حل مشکل اختلال کمرویی دانش آموز م.ع کلاس هشتم ۲ مدرسه هدایت فارغی

چکیده مقاله

توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی ، از اساسی ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است در این تحقیق که در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس هشتم انجام دادم بعد مشاهده وی در کلاس و صحبت های مادر وی وی متوجه کمرویی وی شدم و با مشاورمدرسه خود اقای حسامی مشکل وی را در جریان گذاشتم و متوجه شدم به دلیل تک فرزند بودن وی و این که به او گفته می شده این کارا انجام بده و آن راانجام نده و این که هیچ مسئولیتی به او داده نمی شده دچار کم رویی شده است در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و مشاور و همکاری از مدرسه اشاره کردم توانستیماز کمرویی وی بکاهیم : ۱ ازپدر و مادر وی خواسته شد که در مهمانی ها اجازه صحبت کردن را به او بدهد ۲ از م ع در کارهای منزل استفاده کند و کمتر به او امر و نهی کند ۳ در کلاس معلم به او مسئولیت بدهد ۴ مدام در خانه و مدرسه او را تشویق کنیم که به او اعتماد به نفس و شهام بدهد ۵ در مدرسه معلم ورزش اجازه گوشه گیری به وی ندهد و او را در بازی ها سهیم کند ۶ مدام از وی سوال پرسیده شود و به هنگام پاسخ وی تشویق شود ۷ معلم او را نماینده کلاس کند ۸ با دانش آموزانی که دوستشان را مورد تمسخر قرار می دهند برخورد شود ۹ مدیر گاهی او را به دفتر ببرد و در کارهای دفتری او را سهیم کند و از او کمک بخواهد

نویسندگان

پیام پورحاجی

کارشناسی راهنمائی و مشاوره،دانشگاه فرهنگیان شهید رجائی ارومیهاداره اموزش و پرورش آ غ ، شهرستان سلماس

سعید معصومی

کارشناسی اموزش ابتدائی، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ره سلماس

پورحاجی، پیام و معصومی، سعید،1403،حل مشکل اختلال کمرویی دانش آموز م.ع کلاس هشتم ۲ مدرسه هدایت فارغی،یازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 دی 1403 · تهران