بررسی رابطه سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خاش

چکیده مقاله

سلامت روانی یکی از مهم ترین عوامل موثر در ارتقاء و تکامل انسان ها محسوب می شود این امر در دانش آموزان از اهمیت بسیاری برخوردار است بر این اساس ، سوال های اساسی تحقیق آن است که آیا بین سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی دار وجود دارد و هم چنین بررسی رابطه بین متغیرهای جنس ، سن ، بعد خانوار ، تحصیلات والدین ، شغل والدین و سلامت روانی از دیگر اهداف این پژوهش است پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است و نمونه آن شامل ۱۰۰ نفر ۵۰ دختر و ۵۰ پسر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خاش می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند برای جمع آوری داده های مورد نیاز و سنجش متغیرهای تحقیق از پرسشنامه سلامت عمومی GHQ ۲۸ استفاده شده است علاوه بر این برای سنجش عملکرد تحصیلی ، معدل دانش آموزان جمع آوری شده است اطلاعات اطلاعات از طریق آزمون همبستگی پیرسون و اسپرمن و با استفاده از آزمون های t استیودنت ، تحلیل واریانس تجزیه و تحلیل و محاسبه می شوند نتایج تحقیق نشان می دهد که بین سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی رابطه معنی دار مشاهده نشد همچنین بین سلامت روانی دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنی دار وجود دارد بین سن و افسردگی رابطه عکس وجود دارد بین بعد خانوار و نمره مقیاس نشانه های جسمانی رابطه معکوس و معنی دار وجود دارد و بین سلامت روانی دانش آموزان دارای والدین با شغل و سطح تحصیلات تفاوت معنی دار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو محمودزهی

دانش آموخته دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش

آسیه محمودزهی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش

محمودزهی، آرزو و محمودزهی، آسیه،1402،بررسی رابطه سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خاش،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402