بررسی شیوه ها و اهمیت ایجاد جلسه های بارش مغزی در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

استراتژی بارش مغزی یکی از مهم ترین راهبردها در برانگیختن خلاقیت و حل مشکلات در زمینه های آموزشی، تجاری، صنعتی و سیاسی است طوفان فکری در کلاس درس یک استراتژی آموزشی مفید است این ابزار قدرتمندی است که ایده تولید می کند و به یافتن راه حل برای مشکلات کمک می کند طوفان فکری ویژگی های دیگری نیز دارد باعث ایجاد انگیزه، تحریک و ترویج تعامل دانش آموز می شود قدرت ذهنی متمرکز و ترکیبی که در طول یک جلسه طوفان فکری ایجاد می شود، عملکرد را بالا می برد و تقریبا موفقیت فردی و گروهی را تضمین می کند طوفان فکری یک تکنیک خلاقانه است که در آن یک گروه بزرگ ایده ها را به طور خود به خود در یک جلسه برنامه ریزی شده برای ایجاد راه های جدید و متفاوت برای حل مشکلات مورد بحث قرار می دهند هدف اصلی بارش مغزی به عنوان یک استراتژی آموزشی، پرورش و تقویت مهارت های ارتباطی، کمک به ارتقای مهارت های تفکر و تصمیم گیری و همچنین پرورش دیدگاه ها و نظرات مختلف است مطالعه پیش رو به بررسی اهمیت و نحوه ی آموزش طوفان فکری در بین دانش آموزان ابتدایی می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه صدیق

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سبزوار

�دیق، صدیقه،1402،بررسی شیوه ها و اهمیت ایجاد جلسه های بارش مغزی در دانش آموزان ابتدایی،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402