بررسی ضرورت توجه به بهزیستی روانی دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

سازمان بهداشت جهانی استدلال می کند که سیاست های سلامت روان شامل ارتقای سلامت روان بوده و صرفا محدود به بخش سلامت نباشد، در واقع شامل شامل آموزش، کار، عدالت، حمل و نقل، محیط زیست، مسکن و بهزیستی روان نیز شود سلامت روان حالتی از بهزیستی روانی است که افراد را قادر می سازد تا با استرس های زندگی کنار بیایند، توانایی های خود را درک کنند، خوب یاد بگیرند و خوب کار کنند و به جامعه خود کمک کنند مدارس باید از طریق ایجاد خط مشی، طراحی برنامه درسی، مراقبت و حمایت از کودکان و جوانان و همچنین کارکنان و مشارکت والدین با اختلالات سلامت روان و رفاه دانش آموزان مقابله کنند انواع مختلفی از مداخلات سلامت در مدارس وجود داشته که در این مقاله بررسی شده است: ۱ مداخلات رفتاری۲ مداخلات مشارکتی۳ مداخلات یک به یک۴ مداخلات مبتنی بر کلاس درس۵ مداخلات اجتماعی، عاطفی و بهزیستی روان۶ تدریس خصوصی۷ فراشناخت و خودتنظیمی مطالعه پیش رو به بررسی مداخلات ارتقای سلامت روان در مدارس و روش های کاهش اینگونه مداخلات در سلامت روانی می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم امیدیان فر

کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد واحد مرودشت

�میدیان فر، مریم،1402،بررسی ضرورت توجه به بهزیستی روانی دانش آموزان در مدارس،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402