تاثیر فرهنگ سازمانی بر شناسایی و مداخله در قلدری در مدارس

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی در فرایند شناسایی و مداخله در قلدری در محیط مدارس می پردازد قلدری به عنوان یک مسئله مهم و پرطرفدار در مدارس شناخته شده است و تاثیرات منفی آن بر رشد و توانمندی دانش آموزان قابل انکار است فرهنگ سازمانی، از جمله ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای موجود در مدرسه، می تواند بر دیدگاه و رفتار اعضای آن تاثیر گذار باشد در این مقاله، تاثیر فرهنگ سازمانی در شناسایی قلدری بررسی می شود فرهنگ سازمانی می تواند از طریق ایجاد آگاهی و حساسیت نسبت به مشکل قلدری، ارتقای شناخت و شناسایی موارد قلدری را تسهیل کند همچنین، فرهنگ سازمانی باید محیطی را فراهم کند که دانش آموزان به راحتی موارد قلدری را گزارش دهند و احساس اعتماد کنند در ادامه، تاثیر فرهنگ سازمانی در مداخله و کنترل قلدری در محیط مدارس مورد بررسی قرار می گیرد فرهنگ سازمانی باید شامل سیاست ها و رویه های قوی برای مداخله در موارد قلدری باشد و اعضای مدرسه با آنها آشنا شوند آموزش های مربوط به شناسایی، پیشگیری و مداخله در قلدری نیز باید در فرهنگ سازمانی مورد تاکید قرار گیرند با توجه به اهمیت فرهنگ سازمانی در شناسایی و مداخله در قلدری در محیط مدارس، اصلاحات و تغییرات مورد نیاز برای ایجاد فرهنگی مناسب باید انجام شود این اصلاحات باید به ایجاد محیطی امن، حاکمیت انصاف و عدالت، و حمایت از همدیگر در مدارس بپردازند با ایجاد چنین فرهنگی، مدارس می توانند محیطی را فراهم کنند که قلدری به حداقل برسد و روند آموزش به شکلی سالم و موثر ادامه یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی بیینده

کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان

حبیب اله درویشی نخل ابراهیمی

کارشناسی ارشد اکوتوریسم دانشگاه هرمزگان

آرمان قهارپور

کارشناسی فقه و حقوق دانشگاه آزاد اسلامی

زینب ابراهیمی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان

�یینده، علی و درویشی نخل ابراهیمی، حبیب اله و قهارپور، آرمان و ابراهیمی، زینب،1402،تاثیر فرهنگ سازمانی بر شناسایی و مداخله در قلدری در مدارس،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402