مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

تحلیل کاربردشناسانه «سنت عاقبت امور» در اختتام آیات قرآن کریم با محوریت آیه ۴۴ سوره مبارکه انفال

چکیده مقاله

در عالم هستی یک قانون کلی در جریان است که سنت های دیگر در بطن آن جای دارند و از این رو از جمله سنت های محوری در نظام احسن به شمار می آید این قانون که با عنوان سنت عاقبت امور شناخته می شود موضوع اختتام هشت آیه از قرآن کریم است بررسی اولیه این گروه اختتامی زمینه ساز شکل گیری سوالات و ابهاماتی است که از آن جمله می توان به چیستی امور در این آیات و گستره آن، بستر بروز و ظهور این قانون، تناقض داشتن یا نداشتن این سنت با اختیار انسان ها، مفهوم محوریت این قانون نسبت به سایر سنن الهی، و نوع مفاهیم کاربردی و کارگفتی موجود در این آیات می باشد از این رو نوشتار حاضر با نگاه کاربردشناسانه و کارگفتی، به بررسی اختتام آیه ۴۴ سوره مبارکه انفال به طور خاص و سایر آیات در قالب روابط جانشینی پرداخته و عمومیت و شمولیت داشتن قانون عاقبت، اختصاص و بازگشت همه امور و نیز نتایج آنها به سوی خداوند و عدم اختصاص آن به جوامع بشری، جاری و ساری بودن این قانون در هر سه عالم ماده برزخ عقلانی، مقصد بودن عالم قیامت برای مسیر قانون عاقبت، و عدم منافات با اختیار انسان ها را اثبات نموده و در نهایت شبکه کارگفتی حاکم بر این گروه اختتامی را ترسیم می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر زهرا میرشفیعی

زهرا میرشفیعی

دکترای تخصصی رشته علوم قرآن و حدیث، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان خوراسگان ، اصفهان، ایران

شیوه ارجاع

میرشفیعی، زهرا،1402،تحلیل کاربردشناسانه «سنت عاقبت امور» در اختتام آیات قرآن کریم با محوریت آیه ۴۴ سوره مبارکه انفال،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۹,۴۱۶ مشاهده

کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری

در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته، کاربرد هوش مصنوعی در بخشی از زندگی عادی شده است از این تکنولوژی در س…

هوش مصنوعیآموزشیادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶,۳۳۹ مشاهده

نگاهی کلی بر مفهوم معلم محوری در حوزه آموزش

معلم محوری به روش آموزشی اشاره دارد که در آن، معلم به عنوان مرجع اصلی برای انتقال دانش به دانش آموزان، ب…

متوسطهدانش آموزمعلم محور
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۷۸۹ مشاهده

بررسی نقش استرس در عملکرد تحصیلی دانش آموزان و رویکرد کنترلی نظام آموزشی

استرس یک مشکل رایج در بین دانش آموزان است و می تواند تاثیر منفی بر یادگیری و پیشرفت آنها داشته باشد برخی…

استرسکنترل استرسخودباوری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۴۰ مشاهده

سیاست گذاری در نظام آموزش و پرورش و مدل های آن

آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین دستگاه تربیتی در کشور که هم به نوعی آینده ساز کشور است و هم در عین حال ز…

سیاستگذاریسیاستآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۸۰۹ مشاهده

مروری بر ویژگی های شخصیتی معلمان و ارتباط آن با فراگیری دانش آموزان

تعامل بین معلم و دانش آموز یکی از جنبه هایی است که به دانش آموزان در اصلاح شغلی کمک می کند، زیرا شخصیت و…

دانش آموزانمدارسویژگی شخصیتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۷ مشاهده

روش های حل مسالمت آمیز اختلافات در حقوق بین الملل

اختلافات در صحنه بین الملل از جمله مسائل و موضوعات هستند که خواسته یا نا خواسته در میان کشور ها و بازیگر…

حل اختلاف حقوق بین الملل توافق