دلایل تشکیل کلاس های چندپایه و اصول تدریس در این کلاس ها برای معلمان

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش شناسایی دلایل کلاس های چند پایه و همچنین اصول تدریس در این کلاس ها برای معلمان است کلاس های چند پایه در ایران به دلایل پراکندگی روستاها و شرایط جغرافیایی ، کمبود دانش آموزان در مقاطع تحصیلی و کم جمعیت بودن شهرو یا روستاها ، کمبود معلم در برخی مناطق ، مهاجرت روستاییان به شهرها و به منظور خدمت به مناطق محروم تشکیل می شوند در این کلاس ها معلمان به روش های محوری ، گروهی و تلفیقی تدریس می کنند دانش اموزان در این کلاس ها نسبت به کلاس های درس تک پایه نقاط قوت و ضعف هایی دارند همچنین این کلاس ها مزیت ها و معایبی دارند که همین امر باعث شده نتوان به صورت قطعی در رابطه با کارآمدی یا ناکارآمدی کلاس های چند پایه قضاوت کرد که در این پژوهش که به روش مروری انجام شده سعی بر آن شده تا اهمیت و ضرورت تشکیل کلاسهای چند پایه، نحوه ی تدریس در کلاس های چند پایه،مزایا و معایب کلاس های چند پایه و پرداخته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین ابوالقاسمی

کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان

نغمه تودجی

کارشناسی آموزش مشاوره دانشگاه فرهنگیان

علی رئیسی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

آذین افضلی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

�بوالقاسمی، امیرحسین و تودجی، نغمه و رئیسی، علی و افضلی، آذین،1402،دلایل تشکیل کلاس های چندپایه و اصول تدریس در این کلاس ها برای معلمان،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402