مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

شناسایی علائم استرس در دانش آموزان و راه های مقابله با آن برای معلمان

چکیده مقاله

استرس یکی از مسائل روانشناختی مهم در زندگی امروزی است که می تواند بر تمامی افراد تاثیرگذار باشد، اما برای دانش آموزان به دلیل مواجهه با فشارها و تنش های مختلف در محیط تحصیلی، اهمیت بیشتری پیدا می کند استرس می تواند نقش مهمی در کاهش عملکرد تحصیلی و روانشناختی دانش آموزان داشته باشد و بنابراین تشخیص علائم استرس و ارائه راه های مقابله با آن برای معلمان بسیار حائز اهمیت است دانش آموزان در طول دوره تحصیلی خود با موقعیت هایی مانند امتحانات، فشار رقابتی، نگرانی های اجتماعی و انتظارات بالا مواجه می شوند که ممکن است باعث بروز استرس شود علائم استرس در دانش آموزان به صورت روانشناختی، جسمی و رفتاری مشخص می شوند این علائم شامل اضطراب، نگرانی بیش از حد، سردرد، خستگی، تغییرات رفتاری و کاهش عملکرد تحصیلی می شوند برای مقابله با استرس در دانش آموزان، معلمان می توانند از روش های مختلفی استفاده کنند ایجاد محیط آموزشی حمایت کننده، ارائه راهنمایی و بازخورد مثبت، توجه به نیازهای روانشناختی دانش آموزان و ارائه راهکارهای مقابله با استرس از جمله راه های موثر برای معلمان است در این مقاله، ما به بررسی علائم استرس در دانش آموزان و راه های مقابله با آن برای معلمان می پردازیم ابتدا علائم استرس در دانش آموزان را شناسایی می کنیم و سپس راهکارهایی را برای معلمان معرفی می کنیم تا بتوانند بهترین حمایت را به دانش آموزان در مقابله با استرس ارائه دهند این مقاله به معلمان کمک می کند تا بهترین روش ها و استراتژی ها را برای حمایت از دانش آموزان خود در مواجهه با استرس بیابند و بهبود عملکرد و روانشناختی آنها را تسهیل کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فاطمه زارعی

فاطمه زارعی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس باهنر

تصویر خدیجه محمودی

خدیجه محمودی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

شیوه ارجاع

�مشیری منصورخانی، طاهره و زارعی، فاطمه و محمودی، خدیجه،1402،شناسایی علائم استرس در دانش آموزان و راه های مقابله با آن برای معلمان،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۹,۴۱۶ مشاهده

کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری

در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته، کاربرد هوش مصنوعی در بخشی از زندگی عادی شده است از این تکنولوژی در س…

هوش مصنوعیآموزشیادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶,۳۳۹ مشاهده

نگاهی کلی بر مفهوم معلم محوری در حوزه آموزش

معلم محوری به روش آموزشی اشاره دارد که در آن، معلم به عنوان مرجع اصلی برای انتقال دانش به دانش آموزان، ب…

متوسطهدانش آموزمعلم محور
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۷۸۹ مشاهده

بررسی نقش استرس در عملکرد تحصیلی دانش آموزان و رویکرد کنترلی نظام آموزشی

استرس یک مشکل رایج در بین دانش آموزان است و می تواند تاثیر منفی بر یادگیری و پیشرفت آنها داشته باشد برخی…

استرسکنترل استرسخودباوری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۴۰ مشاهده

سیاست گذاری در نظام آموزش و پرورش و مدل های آن

آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین دستگاه تربیتی در کشور که هم به نوعی آینده ساز کشور است و هم در عین حال ز…

سیاستگذاریسیاستآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۸۰۹ مشاهده

مروری بر ویژگی های شخصیتی معلمان و ارتباط آن با فراگیری دانش آموزان

تعامل بین معلم و دانش آموز یکی از جنبه هایی است که به دانش آموزان در اصلاح شغلی کمک می کند، زیرا شخصیت و…

دانش آموزانمدارسویژگی شخصیتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۷ مشاهده

روش های حل مسالمت آمیز اختلافات در حقوق بین الملل

اختلافات در صحنه بین الملل از جمله مسائل و موضوعات هستند که خواسته یا نا خواسته در میان کشور ها و بازیگر…

حل اختلاف حقوق بین الملل توافق