مروری برمبانی نظری اختلالات یادگیری و شیوه های مداخله

چکیده مقاله

توانبخشی نوروسایکولوژیکی می تواند با تقویت شبکه های عصبی مغزی موجب تقویت کارکردهایی اجرایی از جمله توانایی برنامه ریزی، هدف گذاری و حل مسئله شود مطالعات تصویربرداری مغزی نشان داده است که آزمون برج لندن، قسمت ونترولیترال فرونتال کورتکس و قسمت میددورسولترال فرونتال کورتکس را درگیر می کند و از این رو توانبخشی نوروسایکولوژیکی منجر به تقویت مهارت هایی شود که آزمون برج لندن آن ها را مورد سنجش قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا خدادادیان

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی،مشاور واحد آموزشی آپ، میاندوآب، ایران

رقیه نقی پور اصل

کارشناس زبان انگلیسی،معاون اجرایی مدرسه، میاندوآب، ایران

لیلا نقی پور اصل

کارشناس آموزش ابتدائی، آموزگارابتدائی ، میاندوآب، ایران

معصومه نقی پور اصل

کارشناس علوم اقتصاد،آموزگار ابتدائی، میاندوآب، ایران

ابراهیم خلیل شایان مهر

کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی،مشاور واحد آموزشی، کرج، ایران

سهیلا جعفر زاده

کارشناس میکروبیولوژی،مدیر مدرسه، میاندوآب، ایران

�دادادیان، مینا و نقی پور اصل، رقیه و نقی پور اصل، لیلا و نقی پور اصل، معصومه و خلیل شایان مهر، ابراهیم و جعفر زاده، سهیلا،1402،مروری برمبانی نظری اختلالات یادگیری و شیوه های مداخله،سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم آموزشی، حقوق و علوم اجتماعی25 اسفند 1402