بازداری پاسخ

اثربخشی قصه درمانی بر بهبود خودتنظیمی، بازداری پاسخ و روابط اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه همراه با بیش فعالی

هدف پژوهش حاضر اثربخشی قصه درمانی بر بهبود خودتنظیمی ، بازداری پاسخ و روابط اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه همراه با پیش فعالی بود روش پژوه…

بررسی تاثیر هنر درمانی بر بهبود بازداری پاسخ، خودتنظیمی و روابط اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال نقص توجه همراه با بیش فعالی

نقش کارکردهای حافظه کاری و بازداری پاسخ در تبیین و درمان اختلال خواندن: مرور پژوهش های اخیر

اختلال خواندن یکی از رایج ترین انواع اختلال های یادگیری ویژه است که به صورت نقص در رمزگشایی، روان خوانی و درک مطلب بروز می کند و بنا بر شواهد پژوهشی…

بررسی تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی-هیجانی بر عملکرد توجه و بازداری پاسخ در دانشآموزان دبستانی با علائم نقص توجه/بیشفعالی

اختلال نقص توجه/بیشفعالی، یکی از مشکلات شایع در دانشآموزان دوره دبستان میباشد و درمان قطعی و کاملی برای آن تا به امروز شناسایی نشده است مبتلایان نیز…

بررسی رابطه بین کارکرد های اجرایی و عملکرد ریاضی دانش آموزان با نیاز های ویژه

اثربخشی مداخله ترکیبی مبتنی بر کارکردهای اجرایی و تنظیم هیجان بر نشانه های بالینی و شاخص های عصب روان شناختی اختلال نقص توجه/بیش فعالی: یک مطالعه نیمه آزمایشی با گروه کنترل)

نقایص در بازداری پاسخ و حافظه کاری به طور گسترده به عنوان مولفه های مرکزی در مدل های نوروسایکولوژیک اختلال نقص توجه/بیش فعالی مطرح شده اند بااین حال…