بررسی الگوها و عوامل موثر آموزش مبتنی بر وب و ارتقاء کیفیت تدریس

چکیده مقاله

امروزه، دانش آموزان و دانشجویان در جهانی پویا و پیچیده با چالش های جدیدی در زمینه یادگیری و آموزش مواجه هستند این چالش ها نیازمند رویکردها و راهکارهای نوینی در فرآیند آموزش و تدریس می باشند آموزش مبتنی بر وب به عنوان یک ابزار قدرتمند و اثربخش می تواند در ارتقاء کیفیت تدریس و ارتقاء تجربه یادگیری دانشجویان و دانش آموزان به کمک انعطاف پذیری زمان و مکان، تنوع منابع آموزشی و تعاملات فعال میان شرکا در فرآیند آموزش و یادگیری موثر باشد با توجه به اهمیت و تاثیرات آموزش مبتنی بر وب در ارتقاء کیفیت تدریس و یادگیری، لازم است الگوها، راهکارها، و عوامل موثر در این نوع آموزش مورد بررسی قرار گیرند متاسفانه، مطالعات کمی در خصوص این موضوع انجام شده است و اطلاعات کافی در این زمینه وجود ندارد به همین دلیل، این مقاله به منظور بررسی الگوها و عوامل موثر در آموزش مبتنی بر وب و ارتقاء کیفیت تدریس در این حوزه ارائه می شود در دوران فعلی تکنولوژی، استفاده از وب در فرآیند آموزش و یادگیری تا حد زیادی رایج شده است آموزش مبتنی بر وب به عنوان یک رویکرد نوین، امکان ایجاد تجربه یادگیری فعال و تعاملی را فراهم می کند و می تواند بهبود کیفیت تدریس و یادگیری را ارتقا دهد این مقاله به بررسی الگوها، راهکارها و عوامل موثر در آموزش مبتنی بر وب و ارتقاء کیفیت تدریس در این حوزه می پردازد و نیازمندی به توسعه رویکردهای نوین در آموزش و یادگیری را مورد تاکید قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوذر غفاری

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه رازی کرمانشاه

حسین سهرابی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه کردستان

طاهر کریمی

کارشناسی ارشدزبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان چرداول، ایلام

�فاری، ابوذر و سهرابی، حسین و کریمی، طاهر،1402،بررسی الگوها و عوامل موثر آموزش مبتنی بر وب و ارتقاء کیفیت تدریس،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402