تاثیر آموزش سواد عاطفی بر بهبود تطابق دانش آموزان با برنامه های تحصیلی

چکیده مقاله

با افزایش توجه به اهمیت جنبه های مختلف یادگیری، مفهوم سواد عاطفی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت های تحصیلی و زندگی اجتماعی دانش آموزان به تدریج به محور توجه پژوهش های تربیتی و روان شناسی تبدیل شده است سواد عاطفی به عنوان توانایی در شناخت، درک و مدیریت احساسات خود و دیگران، اهمیت فراوانی در بهبود ارتباطات انسانی، افزایش توانایی های حل مسئله، کاهش استرس و افزایش سطح رضایتمندی دارد بررسی نقش سواد عاطفی در ارتقاء تطابق دانش آموزان با برنامه های تحصیلی و شناخت اثرات آموزش سواد عاطفی در این زمینه می تواند به روشن تر شدن مسیرهای بهبود فرآیند یادگیری و تحصیلی کمک کند این تحقیق می تواند به مسئله ای اساسی و قابل تامل در راستای بهبود سیستم آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته و در نهایت به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در جامعه کمک شایانی نماید روش شناسی این مقاله با تکیه بر روی مطالعات مروری و تحقیقات پیشین اجرا شده است نتایج تحقیقات گوناگون در زمینه تاثیر آموزش سواد عاطفی بر بهبود تطابق دانش آموزان با برنامه های تحصیلی، مورد جمع آوری، تجزیه و تحلیل و مقایسه قرار می گیرد هدف اصلی این مقاله، بررسی ارتباط میان آموزش سواد عاطفی و ارتقاء تطابق دانش آموزان با برنامه های تحصیلی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منیره السادات آتشی

کارشناسی گرافیک، گرایش تصویر سازی دانشگاه علمی کاربردی خبر میبد

آیدا رجائی

کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت

مریم میثمی راد

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور مرکز پیشوا

طیبه سلطانی

آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه میمه

�تشی، منیره السادات و رجائی، آیدا و میثمی راد، مریم و سلطانی، طیبه،1402،تاثیر آموزش سواد عاطفی بر بهبود تطابق دانش آموزان با برنامه های تحصیلی،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402