تقویت انگیزه دانش آموزان به ادای نماز از طریق اصول روانشناختی و مشاوره

چکیده مقاله

تربیت و آموزش اخلاقی و مذهبی از مسائل اساسی در جامعه است که نقش کلیدی در شکل دهی به شخصیت ها و ارتقاء ارزش های اخلاقی دارد یکی از پیشنهادهای مهم در این زمینه، تقویت انگیزه دانش آموزان به ادای نماز به منظور ترسیم ارتباط عمیق تر با معانی مذهبی و اخلاقی است انگیزه، به عنوان محرک داخلی برای انجام اعمال، نقش اساسی در ایفای وظایف دینی و اخلاقی دارد این مقاله به ارائه راهکارهایی از طریق اصول روانشناختی و مشاوره برای تقویت انگیزه دانش آموزان به ادای نماز می پردازد تحقیقات نشان می دهد که اصول و تکنیک های روانشناختی مانند تعیین اهداف، تقویت خودپنداره مثبت، و مدیریت استرس می توانند بهبود قابل توجهی در انگیزه دانش آموزان داشته باشند همچنین، مشاوره به عنوان یک فرآیند حمایتی و راهنمایی می تواند دانش آموزان را در تسهیل ارتباط با ارزش های دینی و اخلاقی کمک نماید در محیط های آموزشی، تقویت انگیزه دانش آموزان به ادای نماز به عنوان یکی از جوانب مهم تربیت و ترسیم ارتباط با ارزش های مذهبی و اخلاقی محسوب می شود این مقاله به بررسی اهمیت تقویت انگیزه دانش آموزان برای انجام نماز و نقش اصول روانشناختی و مشاوره در این زمینه می پردازد با توجه به تاثیر مثبت روانشناختی و مشاوره بر افزایش انگیزه و عملکرد افراد، ارتقاء انگیزه دانش آموزان برای انجام نماز از طریق بهره گیری از اصول و تکنیک های روانشناختی و مشاوره میسر خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عزت تبریزی

حوزوی رشته فلسفه و کلام، مکتب رضویه مشهد سطح ۲ حوزه

سعید افروزی چناری

کارشناسی شیمی دانشگاه حکیم سبزواری

فاطمه کوتی

کارشناسی مهندسی اقتصاد کشاورزی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین

سمیه چوپانی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلام شهر

�بریزی، عزت و افروزی چناری، سعید و کوتی، فاطمه و چوپانی، سمیه،1402،تقویت انگیزه دانش آموزان به ادای نماز از طریق اصول روانشناختی و مشاوره،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402