چکیده مقاله
آموزش آنلاین به عنوان یکی از پدیده های حیاتی در دنیای مدرن، نقش مهمی در فرآیند یادگیری افراد ایفا می کند با افزایش استفاده از فناوری های اطلاعات و ارتباطات، توسعه رویکردهای نوین برای ارتقای تعامل در آموزش آنلاین، به عنوان یک چالش اساسی مطرح شده است این چالش نیازمند بررسی دقیق و به روز راهکارها و فرآیندهایی است که بتوانند تجربه آموزشی را برای دانش آموزان ابتدایی بهبود بخشند در حال حاضر، بسیاری از سیستم های آموزش آنلاین بر اساس روش های سنتی و کم تعاملی عمل می کنند که ممکن است منجر به کاهش جذابیت و تعامل دانش آموزان شود برخی از چالش ها شامل کاهش انگیزه، کاهش تمرکز، و کمبود اشتراک گذاری تجربیات آموزشی می شوند لذا، ضرورت بهبود روش ها و ابتکارات آموزشی جهت ارتقاء تعامل در دبستان احساس می شود تعامل فعال در فرآیند آموزشی ابتدایی اساسی است؛ زیرا تاثیر مستقیم بر رشد هوشی، توانایی های اجتماعی، و تفکر انتقادی دانش آموزان دارد ارتقاء تعامل در آموزش آنلاین می تواند به بهبود تجربه یادگیری، افزایش انگیزه و ایجاد محیط آموزشی پویا کمک کند این امر نقش مهمی در تدوین استراتژی ها و راهکارهای نوین برای تحول در حوزه آموزش دبستان ایفا می کند در این مقاله، به بررسی موارد مختلفی از جمله تکنولوژی های نوین، رویکردهای تعاملی، و راهکارهای مبتنی بر بازی در آموزش آنلاین دوره های ابتدایی می پردازیم هدف اصلی این تحقیق، ارائه یک چارچوب جامع و کارآمد برای توسعه رویکردهای نوین و بهبود تعامل در فرآیند آموزش ابتدایی است این چارچوب مبتنی بر تحلیل دقیق نیازها و شناخت چگونگی جذب و تعامل دانش آموزان، با هدف افزایش اثربخشی آموزش آنلاین در دوره های ابتدایی طراحی شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
ربابه محمدلو
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی، ایران
سمیه صادقی
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی، ایران
زینب گلصنملو
آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی، آذربایجان غربی، ایران
شیوه ارجاع
محمدلو، ربابه و صادقی، سمیه و گلصنملو، زینب،1402،توسعه رویکردهای نوین برای ارتقای تعامل در آموزش آنلاین در دبستان،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402