راههای افزایش امید به آینده در هنرجویان هنرستان با رویکرد اقدام پژوهی

چکیده مقاله

در حال حاضر اقدام پژوهی به عنوان مهمترین عرصه فعالیت معلمان در آموزش و پرورش ،برای توسعه حرفه ای و حل مسائل پیش رو می باشد اقدام پژوهی در آموزش و پرورش در سال ۱۹۴۰ در آمریکا آغاز شد رویکرد معلم پژوهنده یا اقدام پژوهی، هسته مرکزی اندیشه ی معلمان فکور است؛ زیرا معلمی که در بطن مسائل کلاس قرار دارد، بیش از هرکس دیگر خلاقیت و شایستگی شناسایی مساله ، تجزیه و تحلیل، ارزش یابی و ارائه راه حل برای بهبود شرایط یاددهی – یادگیری را دارد امید به آینده یکی از موضوعهای محوری و مهم در ارتباط با زندگی افراد در جامعه و عامل کلیدی انگیزه بخش در رشد و پیشرفت سرمایه های انسانی آن جامعه است امید به آینده در دانش آموزان رابطه مستقیم با پیشرفت تحصیلی و سلامت روانی آنان دارد در نظریه ی امید، اعتقاد بر این است که امید، احساسی انفعالی نیست که فقط در لحظات تاریک زندگی اتفاق بیفتد، بلکه فرایندی شناختی است که به وسیله ی آن افراد اهدافشان را دنبال می کنند و افراد امیدوار بیشتر از افراد ناامید برای زندگی معنی قائلند اسنایدر و همکاران، ۲۰۰۶ از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی راه های افزایش امید به آینده و تقویت انگیزه ی پیشرفت هنرجویان است طرح تحقیق؛ توصیفی و از نوع اقدام پژوهی مشارکتی در سه بعد تشخیص، اجرا و ارزیابی نتایج در چند مرحله به مدت سه ماه و با مشارکت ۳۲ دانش آموز مقطع متوسطه دوم ، شاخه کاردانش – رشته نقشه کشی ساختمان ، استان خوزستان ، شهرستان آبادان ، هنرستان کاردانش شهیده مهین دانشیان در سال۱۴۰۱ ۱۴۰۲ صورت گرفت با توجه به مسئله به وجود آمده در کلاس درس و با مطالعه تحقیقات و بهره گیری از نظرات همکاران و بررسی اطلاعات اولیه که از طریق پرسشنامه، مشاهده، مصاحبه و بررسی اسناد موجود گردآوری شد، نشانگر بی انگیزگی و ناامیدی بسیاری از هنرجویان نسبت به آینده ی زندگی و شغلی بود پس از طرح ریزی و انجام اقدامات مقتضی، سعی در ایجاد تغییر و افزایش امید به آینده ی هنرجویان جهت تقویت انگیزه ی آنها را داشته و پس از ارائه ی روش ها و بررسی ثانویه اطلاعات و شواهد، نتایج حاکی از افزایش انگیزه و امید به آینده در بین هنرجویان بود به طور کلی می توان گفت توجه به مباحث پرورشی و تربیتی هنرجویان بستری مناسب برای رشد همه جانبه شخصیت هنرجویان فراهم می کند که راه را برای موفقیت و یادگیری آنها هموار خواهد ساخت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه نعیمی

کارشناس ارشد معماری، هنرآموز رشته نقشه کشی ساختمان، آموزش و پرورش خوزستان آبادان

سهیلا بریحی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، معاون فنی هنرستان آموزش و پرورش خوزستان ، آبادان ،

نعیمی، راضیه و بریحی، سهیلا،1402،راههای افزایش امید به آینده در هنرجویان هنرستان با رویکرد اقدام پژوهی،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402