روش های برنامه ریزی کلاس های چند پایه ابتدایی

چکیده مقاله

در عصری که مسائلی مثل کنترل جمعیت به دلیل انفجار جمعیت و در نتیجه کاهش زاد و کاهش تعداد دانش آموزان جامعه آموزش های از راه دور مطرح است ، ضرورت تشکیل کلاس های چند پایه در مدارس امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد و این در حالی است که انتظار والدین و جامعه از مدارس برای تربیت بررسی و آموزش مناسب فراگیران با توجه به مقتضیات زمان بالا بوده و این مهم را می طلبد که مسئولین مربوطه مدقانه ای را در مورد کلاسهای چند پایه ، نقاط ضعف و قوت آنها ، نحوه تشکیل ، چینش ، اداره و مدیریت و نحوه ی کنترل آنها و راههایی برای تقویت نقاط قوت و افزایش مزایا و کاهش نقاط ضعف و معایب آنها انجام داد در مقاله ی حاظر در ابتدا تعریفی از کلاس های چند پایه آورده شده است سپس مزایا و معایب این کلاس ها را برشمرده ایم و بعد از آن سه روش برنامه ریزی کلاس های چند پایه را به طور کامل شرح داده ایم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهتاب موسوی

معلم رسمی آموزش و پرورش شهرستان باوی

فرشته موسوی فرشته موسوی

معلم پیمانی آموزش و پرورش شهرستان باوی

زهرا سرلکی

معلم پیمانی آموزش و پرورش شهرستان الیگودرز

موسوی، مهتاب و فرشته موسوی، فرشته موسوی و سرلکی، زهرا،1402،روش های برنامه ریزی کلاس های چند پایه ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402