نقش مدیریت کلاس در ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرآیند آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی مطرح است این موضوع از اهمیت بسیاری برخوردار است، زیرا کیفیت مدیریت کلاس می تواند تاثیر مستقیمی بر روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان داشته باشد مدیریت کلاس به عنوان یک فرآیند کلیدی در ساختار آموزشی دارای اهمیت فراوانی است در یک محیط آموزشی موفق، مدیریت کلاس به عنوان پایه اصلی فعالیت های آموزشی، ارتباطات بین یادگیرندگان و معلمان، و فراهم آوردن محیطی مناسب برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان عمل می کند همچنین، مدیریت کلاس تاثیر مستقیمی بر میزان تمرکز و توجه یادگیرندگان به درس، ارتباطات میان فردی آن ها، و حتی میزان حضور و فعالیت آن ها در فرآیند یادگیری دارد با توجه به اهمیت و ضرورت مدیریت کلاس، بررسی عوامل موثر در بهبود مدیریت کلاس و ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان از اهمیت بسیاری برخوردار است همچنین، شناخت موانع موجود در مدیریت کلاس و راهکارهای موثر برای غلبه بر آن ها از اهمیت بسیاری برخوردار است این مقاله به بررسی نقش مدیریت کلاس در ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه ملک پور

کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات

فرزانه جعفری زاده

کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور اردکان

زینب گشتاسبی

کارشناسی رشته تاریخ دانشگاه سیستان و بلوچستان

مریم خشنام

کارشناسی مترجمی زبان دانشگاه آزاد اسلامی کازرون

ملک پور، فاطمه و جعفری زاده، فرزانه و گشتاسبی، زینب و خشنام، مریم،1402،نقش مدیریت کلاس در ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402