مروری بر اثربخشی آموزش تغذیه ای بر یادگیری دانش آموزان: چالش ها، فرصت ها و راهکارها

چکیده مقاله

تغذیه مناسب در دوران مدرسه، به عنوان یکی از عوامل کلیدی در رشد ذهنی، جسمی و رفتاری دانش آموزان، نقشی تعیین کننده در عملکرد تحصیلی آنان دارد در سال های اخیر، آموزش تغذیه ای به عنوان یکی از راهکارهای موثر برای بهبود رفتارهای غذایی و ارتقای توان شناختی دانش آموزان در نظام های آموزشی مختلف مورد توجه قرار گرفته است این مقاله با هدف بررسی تاثیر آموزش و آگاهی بخشی تغذیه ای بر یادگیری دانش آموزان، به تحلیل یافته های پژوهش های مرتبط در این زمینه پرداخته است در ابتدا به نقش تغذیه در تمرکز، توجه و کارکردهای ذهنی پرداخته شده و نشان داده می شود که آموزش تغذیه ای می تواند با بهبود کیفیت وعده های غذایی به ویژه صبحانه، زمینه افزایش هوشیاری ذهنی و دقت در کلاس درس را فراهم کند سپس تاثیر آموزش تغذیه ای بر بهبود عملکرد تحصیلی بررسی شده است همچنین تغییر رفتارهای غذایی دانش آموزان پس از مداخلات آموزشی مورد توجه قرار گرفته و اهمیت استمرار، مشارکت خانواده، و استفاده از روش های عملی و بومی سازی شده برای موفقیت این مداخلات بررسی شده است در ادامه، تفاوت های سنی و جنسیتی در اثربخشی آموزش ها مطرح شده و تاکید شده است که طراحی محتوا باید متناسب با ویژگی های شناختی و روانی هر گروه انجام شود نقش کلیدی معلمان، والدین و فضای مدرسه نیز در اثربخشی آموزش ها بررسی شده و بر ضرورت هم راستایی رفتار محیطی با محتوای آموزشی تاکید شده است در نهایت، چالش ها و محدودیت های اجرای آموزش تغذیه ای در مدارس ایران از جمله نبود برنامه ریزی مدون، کمبود نیروی متخصص، و ناهماهنگی خانواده ها با آموزش های مدرسه مورد بحث قرار گرفته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدعلیرضا دادگر

کارشناس آموزش ابتدایی

امیرحسین روان سالار

کارشناس آموزش ابتدایی

فرزاد چتروز

کارشناس آموزش ابتدایی

�ادگر، سیدعلیرضا و روان سالار، امیرحسین و چتروز، فرزاد،1404،مروری بر اثربخشی آموزش تغذیه ای بر یادگیری دانش آموزان: چالش ها، فرصت ها و راهکارها،هفتمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی30 خرداد 1404