مروری بر عملکرد معلمان در دوران پساکرونا و نقش آن ها در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف تحلیل عملکرد معلمان در دوران پساکرونا و بررسی نقش آنان در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان، با بهره گیری از روش مروری سیستماتیک انجام شده است مسئله مورد مطالعه، تاثیر همه گیری ویروس کرونا بر آموزش حضوری و کیفیت یادگیری و الزامات بازگشت به نظام آموزشی در دوران پساکرونا بوده است در این راستا، منابع علمی منتشرشده در بازه زمانی ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ در پایگاه های معتبر علمی مرور و تحلیل گردیدند یافته های پژوهش نشان می دهد که معلمان با ارتقاء مهارت های دیجیتال، بازتعریف رویکردهای آموزشی و استفاده از فناوری های نوین، توانسته اند تا حد قابل توجهی افت تحصیلی ناشی از بحران کرونا را جبران کنند همچنین، بهره گیری از روش هایی نظیر یادگیری مبتنی بر پروژه، کلاس معکوس، گیمیفیکیشن و یادگیری فردی سازی شده، موجب افزایش کیفیت آموزش و مشارکت دانش آموزان شده است از سوی دیگر، تعامل موثر، حمایت عاطفی و بازخورد سازنده از سوی معلمان، نقشی اساسی در احیای انگیزش تحصیلی ایفا کرده است نتایج مطالعه تاکید می کند که توانمندسازی حرفه ای معلمان و توسعه مهارت های آموزشی، دیجیتال و ارتباطی آنان، شرط لازم برای ارتقای کیفیت یادگیری در دوران پساکرونا است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم رضایی دولت آبادی

معاون آموزشی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران شهرستان پاکدشت

لیلا رضایی دولت آبادی

آموزگار منطقه ۱۴ شهر تهران

ناصر قادری

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران شهرستان پاکدشت

�ضایی دولت آبادی، اعظم و رضایی دولت آبادی، لیلا و قادری، ناصر،1404،مروری بر عملکرد معلمان در دوران پساکرونا و نقش آن ها در کاهش افت تحصیلی دانش آموزان،هفتمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی30 خرداد 1404