مروری بر فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی;علل،پیامدها،راهکارها

چکیده مقاله

فرسودگی شغلی یکی از چالش های جدی در حوزه آموزش ابتدایی است که پیامدهای گسترده ای بر سلامت روانی معلمان، کیفیت آموزشی و عملکرد نظام تعلیم و تربیت دارد این مقاله مروری با هدف بررسی جامع ابعاد مختلف فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی تدوین شده است با بهره گیری از منابع علمی و پژوهش های بین المللی، ابتدا به تبیین مفهومی فرسودگی شغلی بر اساس نظریه مازلاچ پرداخته شده و سپس عوامل فردی، شغلی، سازمانی، بین فردی و سیستمی موثر بر بروز آن تحلیل شده اند در ادامه، پیامدهای فردی، سازمانی و آموزشی این پدیده مورد بررسی قرار گرفته است در بخش پایانی، راهکارهایی در چهار سطح فردی، حرفه ای، سازمانی و سیاست گذاری به منظور پیشگیری و کاهش فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی ارائه شده است نتایج این مرور نشان می دهد که مقابله با فرسودگی نیازمند رویکردی چندبعدی و نظام مند است که به بهبود سلامت روانی معلمان، ارتقاء کیفیت آموزش و پایداری نیروی انسانی در نظام آموزشی منجر خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم رضایی دولت آبادی

معاون آموزشی آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران شهرستان پاکدشت

لیلا رضایی دولت آبادی

آموزگار منطقه ۱۴ شهر تهران

ناصر قادری

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران شهرستان پاکدشت

�ضایی دولت آبادی، اعظم و رضایی دولت آبادی، لیلا و قادری، ناصر،1404،مروری بر فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی;علل،پیامدها،راهکارها،هفتمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی30 خرداد 1404