نیم نگاهی به کاربرد ادبیات نمایشی در آموزش ادبیات ملی به دانش آموزان مقطعابتدایی مدارس ایران

چکیده مقاله

مقاله پیش رو با هدف بررسی کاربرد ادبیات نمایشی در آموزش ادبیات ملی به دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس ایران صورت گرفت این پژوهش به روش مرور سیستماتیک صورت گرفت یافته های پژوهش نشان داد که : ادبیات نمایشی گونه ای از ادبیات استکه برای اجرا در صحنه تئاتر یا مکان های دیگر تنظیم و نوشته شده باشد و نمایشنامه، کرسی شعر نامه و تعزیه نامه و امثالاینها را در بر می گیرد در واقع ادبیات نمایشی به عنوان واسطه ای در بین ادبیات و صحنه نمایش قرار داد با استفاده از اینهنر بازیگران نمایش به ایفای نقش خود می پردازند به بیان دیگر ادبیات نمایشی داستانی است که نویسنده نمایش آن را مینویسد و بازیگران با خواندن متن به اجرای آن می پردازند از زمان شروع یک نمایشنامه در ذهن نویسنده آن تا تصویری کهمخاطب از صحنه نمایش برداشت می کند عوامل بصری زیادی نقش دارند نویسنده باید از ادبیات نمایشی به گونه ای استفادهکند که تاثیر گذار باشد در ادبیات نمایشی مفاهیم جملات و کلماتی که گاته می شود بسیار مهم است بررسی ها نشان میدهد با کمی تامل و تلاش می توان از ادبیات نمایشی بعنوان ابزاری قوی برای تقویت ادبیات ملی استفاده نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حوریه جلیلی

کارشناس زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل

�لیلی، حوریه،1402،نیم نگاهی به کاربرد ادبیات نمایشی در آموزش ادبیات ملی به دانش آموزان مقطعابتدایی مدارس ایران،شانزدهمین کنفرانس بین المللی زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی زبان،ادبیات، فرهنگ و تاریخ27 مرداد 1402