مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ انگلیسی

The Relationship Between Emotional Intelligence and Language Learning Strategies Use among Iranian Intermediate EFL Learners

The Relationship Between Emotional Intelligence and Language Learning Strategies Use among Iranian Intermediate EFL Learners

چکیده مقاله

The descriptive correlational study attempted to shed light on the relationship between emotional intelligence and language learning strategies use among Iranian Intermediate EFL learners The population of this study included 100 students who were studying English at two institutes in Sari, Mazandaran, Iran To ensure the homogeneity of the sample, the entire population attended the Intermediate Oxford Placement Test OPT 70 students out of 100 were considered for the study The translated version of Bar On Emotional Quotient Inventory EQ i with 90 items and the 'Strategy Inventory for Language Learning SILL with 50 Items were used for data gathering To determine the significance of the relationship between Emotional Intelligence and language learning strategies, correlational analyses were conducted The ANOVA and Linear Regression analysis were used to determine the correlation of various variables The SPSS 27 was used to analyze the data The results showed moderate to strong positive correlations between specific EI components and learning strategies Interpersonal emotional intelligence shows the highest correlation, suggesting that effective social skills significantly enhance strategy use Other components such as adaptability, stress management, and intrapersonal emotional intelligence also demonstrate meaningful correlations, highlighting their role in influencing learning strategies

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر Farima Ebrahimi TileNoei

Farima Ebrahimi TileNoei

Degree of Master of Arts in Teaching English as a Foreign Language TEFL Islamic Azad University, Sari Branch

شیوه ارجاع

Ebrahimi TileNoei, Farima and Shahmoradi Galougahi, Ahmad,1404,The Relationship Between Emotional Intelligence and Language Learning Strategies Use among Iranian Intermediate EFL Learners,21th International Conference on Language , Literature , Culture and History Studies

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ20 فروردین 1404
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷,۰۱۰ مشاهده

بررسی حضور نمادهای ماسونی در ادبیات کودک و نوجوان: نقد سه اثر از کلر ژوبرت

امروزه با پیشرفت های قابل توجه انسان در زمینه فناوری های ارتباطی و اطلاعات، به ویژه رسانه های جمعی و تاث…

ادبیات کودکادبیات نوجوانفراماسونری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۷ مشاهده

The Best age to learn a second language

The present study aimed to investigate the best age for learning a second language This study is applied…

second languageLanguage learningEnglish
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۵۶ مشاهده

نقش عشق و فراق در شعر غنایی: بررسی تاثیرات اجتماعی و فرهنگی در اشعار حافظ، سعدی و مولانا

این مقاله به بررسی نقش دو مفهوم بنیادین عشق و فراق در شعر غنایی فارسی و تاثیرات اجتماعی و فرهنگی آن در ا…

عشقفراقشعر غنایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۶۹ مشاهده

بررسی تحلیلی بر روایت اسطوره آرش کمانگیر در متون فارسی کهن ومعاصر

یکی از کهن ترین شخصیت های اساطیری ایرانی و از داستان های نغز و دلکش، داستان آرش کمانگیر است همه ایرانیان…

آرش کمانگیرمعاصراسطوره
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۵ مشاهده

تاثیر عرفان رابعه عدویه بر زنان شاعر معاصر ایران تحلیل بینامتنی اشعار فروغ فرخزاد و سیمین بهبهانی

این پژوهش نقش رابعه عدویه، نخستین زن عارف، اسلامی در شکل گیری گفتمان زنانه در شعر معاصر ایران را بررسی م…

شعر معاصرایرانعرفانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۰۸ مشاهده

بررسی آرایه حسن تعلیل در غزلیات سعدی

حسن تعلیل یکی از صنایع بدیعی مهم در شعر فارسی است که شاعر با بهره گیری از آن علت یک پدیده را نه بر اساس…

صنایع بدیعیحسن تعلیلغزلیات سعدی