چکیده مقاله
این تحقیق با روش توصیفی بیان شده است در این تحقیق سعی شده است که فعالیت های گروهی در کلاس درس افزایش پیدا کند همکاری یا کار گروهی به کاری می گویند که دو یا چند نفر با هدف مشترک که هر کدام قسمتی از آن را انجام می دهند ما در این مقاله به دنبال راهکارهایی برای افزایش فعالیت های گروهی و مشارکتی در کلاس درس و مخصوصا درس عربی هستیم
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�کبری، فاطمه و ترابی ضیاء، مریم و میرصابری، محیا سادات و عامری، نگین،1404،افزایش مشارکت و کار گروهی دانش آموزان در کلاس درس،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل