بررسی اثر ویران بر سریت ترس درس و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

ارتباط موثر به عنوان یکی از مهارت های اساسی حرفه معلمی نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت آموزش، مدیریت کلاس و فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند معلمان با استفاده از مهارت های ارتباطی قوی می توانند فضایی امن، تعاملی و انگیزشی در کلاس درس ایجاد کنند که در آن دانش آموزان با انگیزه و اعتماد بیشتری به یادگیری می پردازند این مقاله مروری با بررسی منابع و مطالعات مختلف اهمیت ارتباط موثر در حرفه معلمی را مورد بررسی قرار داده است یافته ها نشان می دهد که مهارت هایی مانند گوش دادن فعال، بازخورد سازنده، همدلی و استفاده صحیح از ارتباط کلامی و غیرکلامی از عوامل کلیدی در ایجاد ارتباط موثر به شمار می روند، همچنین چالش هایی که معلمان در مسیر برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و والدین مواجه هستند شناسایی و راهکارهایی برای تقویت این مهارت ها ارائه شده است توجه به این مهارت ها نه تنها موجب بهبود مدیریت کلاس و کاهش تعارضات می شود بلکه تاثیر قابل توجهی در ارتقای انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد در نهایت توسعه مهارت های ارتباطی معلمان به عنوان عاملی اساسی در بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی معرفی می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ثریا زنگشاهی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس رسالت زاهدان واحد ایرانشهر

ایوب عبدالهی

دکتری برنامه ریزی درسی مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان واحد ایرانشهر

�نگشاهی، ثریا و عبدالهی، ایوب،1404،بررسی اثر ویران بر سریت ترس درس و یادگیری دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل