بررسی ارتباط هوش معنوی و سلامت روان در دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش معنوی برخلاف هوش عقلانی که کامپیوترها هم از آن بهره مندند و نیز هوش عاطفی که در برخی از پستانداران رده بالا دیده می شود خاص انسان است زوهار و مارشال هوش معنوی را یک بعد جدید از هوش انسانی معرفی کردند و به نظر آنها هوش نهایی است و برای حل مسائل مفهومی و ارزشی استفاده می شود هوش معنوی زمینه تمام آن چیزهایی است که ما به آنها اعتقاد و باور داریم سوال های جدی در مورد اینکه از کجا آمده ایم، به کجا می رویم و هدف اصلی زندگی چیست از نمودهای هوش معنوی است این هوش برای کارکرد اثربخش هوش عقلانی و هوش عاطفی ضرورت دارد در واقع هوش عقلانی دروازه ورود فرد برای کسب موفقیت در رشته تحصیلی مورد علاقه اش است اما آنچه او را در زمره بهترین ها در شغل و حرفه اش قرار می دهد هوش عاطفی است بهره مندی از حداقل هوش عاطفی آغاز راه سفر به سوی معنویت، خودآگاهی و هوش معنوی است که خود موجب تقویت هوش عاطفی می شود از طرف دیگر هوش عاطفی نیز می تواند در رشد و ارتقای هوش معنوی موثر باشد دو هوش عاطفی و هوش معنوی تاثیری مستقیم و مثبت بر یکدیگر دارند رشد و توسعه هر یک باعث پرورش و توسعه دیگری می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرجس سادات یعقوبی

پروانه دونوقزلباشسمیه ایمان دوسترویا طاهری

پروانه دونوقزلباش

نرجس سادات یعقوبیسمیه ایمان دوسترویا طاهری

سمیه ایمان دوست

نرجس سادات یعقوبیپروانه دونوقزلباشرویا طاهری

رویا طاهری

نرجس سادات یعقوبیپروانه دونوقزلباشسمیه ایمان دوست

یعقوبی، نرجس سادات و دونوقزلباش، پروانه و ایمان دوست، سمیه و طاهری، رویا،1404،بررسی ارتباط هوش معنوی و سلامت روان در دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل