بررسی انواع بازی های آموزشی و تاثیر آنها در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

مقاله حاضر به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی با روش مروری پرداخته است در این مقاله ما به بررسی واژه بازی و تاثیر آن بر کودکان و همچنین بازی های آموزشی و مزایا و معایب آنها و نیز رابطه این نوع بازی ها با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازیم امروزه مطلوب ترین روش در نظام تعلیم و تربیت دانش آموز محور است دانش آموز محور بودن یعنی راهی پیدا کنیم که خود به کنکاش مطالب درسی بپردازد و در راه کسب دانش او جلو برود و معلم فقط نقش راهنما را ایفا کند اما چگونه معلم می تواند نقش راهنما را بازی کند؟ مگر بدون سخنرانی کردن هم می توان آموزش داد؟ بازی کردن جزئی از روح و روان کودکان است و امروز می توان از طریق بازی آموزش داد و هدف دانش آموز محور بودن دنبال کرد و همچنین شاهد پیشرفت تحصیلی آنان باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده فاطمه موسوی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اروند، آبادان، ایران

محمد مکوندی

مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران

موسوی، سیده فاطمه و مکوندی، محمد،1404،بررسی انواع بازی های آموزشی و تاثیر آنها در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل