بررسی اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس و مشکلات و راهکارهای توسعه مدارس هوشمند در ایران

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس و مشکلات و راهکارهای توسعه مدارس هوشمند در ایران است در این پژوهش به اهمیت فناوری اطلاعات در دنیای امروز، اهمیت و کاربرد فناوری مدارس، مشکلات توسعه مدارس هوشمند در ایران، پیش نیازهای ورود فناوری اطلاعات به مدارس و نقش مولفه های اصلی و ارکان هوشمندسازی مدارس پرداخته شد نتایج نشان می دهند که مشکلات توسعه مدارس هوشمند در ایران را می توان در سه دسته عوامل درونی، عوامل بیرونی و عوامل محیطی دسته بندی کرد عوامل درونی شامل نیروی انسانی، منابع مالی و مانند آن است و عوامل بیرونی شامل فرهنگ سازمانی، اهداف و راهبردها و است عوامل محیطی شرایط، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی را شامل می شود همچنین پیش نیازهای ورود فناوری اطلاعات به مدارس شامل معلمان با صلاحیت دیجیتالی، شرایط و محیط زیست، دانش آموزانی که با این فناوری آشنایی کامل دارند، امکانات کلاس درس و محتوای کتاب درسی است و مولفه های اصلی هوشمندسازی مدارس شامل معلم، دانش آموز، ارزشیابی، محتوای الکترونیکی کتاب، کلاس، مدرسه، خانواده و رسانه ها هستند که هر کدام در جای خود نقش مهمی را بر عهده دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسرا زارع آموزگار

مقطع ابتدایی شاغل در مدارس ناحیه ۲ شهرستان سنندج

آرینا ولیخان نیا

مقطع ابتدایی شاغل در مدارس ناحیه ۲ شهرستان سنندج

�ارع آموزگار، اسرا و ولیخان نیا، آرینا،1404،بررسی اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس و مشکلات و راهکارهای توسعه مدارس هوشمند در ایران،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل