واکاوی تجارب زیسته دانشجومعلمان نسبت به آموزش مجازی

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش واکاوی تجارب دانشجومعلمان نسبت به آموزش مجازی است پژوهش حاضر به روش کیفی از نوع پدیدارشناسی انجام شد میدان پژوهش دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند بودند تجارب شرکت کنندگان در این پژوهش در پنج کد محوری اصلی انواع پلتفرم های آموزشی، بازخورد دانشجویان در استفاده از پلتفرم های آموزشی، پیامدهای استفاده صحیح، آموزشی، نابهنجاری های آموزش مجازی و راهکارهایی برای بهبود آموزش مجازی دسته بندی شد با توجه به یافته های پژوهش می توان به این نتیجه دست یافت که آموزش مجازی دارای فواید و مزایای بسیاری است اما معایب و ضررهای جسمی و روحی بسیاری دارد افزون بر آن آموزش مجازی با مشکلات زیرساختاری گسترده ای نظیر سرعت کم اینترنت و عدم وجود پلتفرم مناسب روبه روست باوجود این دشواری ها، آموزش مجازی به عنوان مکمل آموزش حضوری بسیار مفید و کارآمد خواهد بود و گامی بزرگ به سوی پیشرفت جامعه و آبادانی آن خواهد داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احمدعلی رهدار

دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

کوثر نازی نژاد

مدرس گروه آموزشی روانشناسی تربیتی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

احمدعلی مقامی

دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

سید مصطفی صفاری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

مرتضی کدخدا

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی گروه علوم تربیتی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

�هدار، احمدعلی و نازی نژاد، کوثر و مقامی، احمدعلی و صفاری، سید مصطفی و کدخدا، مرتضی،1404،واکاوی تجارب زیسته دانشجومعلمان نسبت به آموزش مجازی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل