چکیده مقاله
رشد فناوری های ارتباطی و استفاده گسترده از تلفن همراه گرچه موجب تسهیل تعاملات اجتماعی و دسترسی به اطلاعات شده است، اما در سال های اخیر پدیده ای آسیب زا به نام اعتیاد به تلفن همراه را در میان نسل جوان رقم زده است این اعتیاد با پیامدهایی نظیر افت عملکرد تحصیلی، کاهش سلامت روان و تضعیف روابط واقعی همراه بوده است با توجه به نقش ویژگی های شخصیتی و هیجانی در تعدیل این پیامدها، پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اعتیاد به تلفن همراه بر اساس احساس انسجام و خود شفقت ورزی در میان دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران شمال انجام شد پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر زمان مقطعی، از لحاظ نوع داده ها کمی و از نظر روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری پژوهش شامل همه دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران شمال به تعداد ۵۰۰۰ نفر بود از جامعه آماری مذکور بر اساس جدول کرجسی و مورگان نمونه ای ۳۸۱ نفری به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه استاندارد اعتیاد به تلفن همراه سواری ۱۳۹۳ ، حس انسجام آنتونووسکی ۱۹۹۳ و خود شفقت ورزی نف ۲۰۰۳ بود برای آزمون فرضیه های پژوهش از رگرسیون به روش همزمان و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد نتایج نشان داد احساس انسجام و خود شفقت ورزی پیش بینی کننده معنادار اعتیاد به تلفن همراه می باشند یک واحد افزایش در نمره احساس انسجام و خود شفقت ورزی به ترتیب ۰ ۴۱ و ۰ ۲۱ تغییر در واحد انحراف استاندارد نمرات اعتیاد به تلفن همراه ایجاد می کند بین اعتیاد به تلفن همراه و احساس انسجام رابطه منفی و معناداری در سطح ۰ ۰۵ وجود دارد و بر اساس نتایج می توان گفت که احساس انسجام باعث کاهش اعتیاد به تلفن همراه می شود همچنین بین اعتیاد به تلفن همراه و خود شفقت ورزی رابطه منفی و معناداری در سطح ۰ ۰۵ وجود دارد و بر اساس نتایج می توان گفت که خود شفقت ورزی باعث کاهش اعتیاد به تلفن همراه می شود هر قدر حس انسجام و خود شفقت ورزی بالاتر باشد فرد اعتیاد کمتری به اینترنت خواهد داشت بنابراین والدین و مسئولان آموزشی می توانند جهت جلوگیری از اعتیاد به تلفن همراه خود شفقت ورزی و حس انسجام را از طریق پرورش و تربیت صحیح ارتقا دهند تا مانعی برای گرایش به تلفن همراه باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عفری سیاوشانی، فائزه و وامق، زینب،1404،پیش بینی اعتیاد به تلفن همراه بر اساس احساس انسجام و خود شفقت ورزی دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران شمال،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل