پیش بینی تفکر خلاق و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بر اساس شخصیت معلمان شهر بابل

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی تفکر خلاق و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بر اساس شخصیت معلمان شهر بابل بود روش تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش جمع آوری داده ها از نوع توصیفی همبستگی است جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بابل در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ بودند جهت انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد بدین منظور، از میان دانش آموزان کلاس های پایه ششم ابتدایی ۲۹۱ نفر انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه تفکر خلاق عابدی ۱۳۷۲ ، پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال ۲۰۱۰ و پرسشنامه ویژگی های شخصیتی نئو ۱۹۸۶ بود جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد که تفکر خلاق و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بر اساس شخصیت معلمان شهر بابل به صورت معناداری پیش بینی می شوند ۰/۰۰۱

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید علی حسینی

کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران

�سینی، سید علی،1404،پیش بینی تفکر خلاق و انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بر اساس شخصیت معلمان شهر بابل،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل