پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان بر اساس سبکهای دلبستگی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان بابل

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان بر اساس سبکهای دلبستگی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان بابل صورت گرفت روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود بدین منظور از بین ۴۵۰۰ دانش آموز دختر مقطع ابتدایی که در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۸ در مدارس ابتدایی دولتی شهرستان بابل مشغول به تحصیل بودند تعداد ۳۵۴ نفر به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب شد برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سازگاری اجتماعی دانش آموزان سینها و سینگ ۱۹۹۳ ، مقیاس دلبستگی کولینز و رید ۱۹۹۰ استفاده شد داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد سبک ایمن ۵۹ درصد و سبک ناایمن اجتنابی ۱۱ درصد از واریانس سازگاری اجتماعی را تبیین می کند اما بین سبک دلبستگی دوسوگرا با سازگاری اجتماعی رابطه معناداری مشاهده نشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام قربانی گنجی

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد آیت الله املی

قربانی گنجی، الهام،1404،پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان بر اساس سبکهای دلبستگی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان بابل،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل