پیش بینی شکفتگی تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی والدین در دانش آموزان متوسطه دوم

چکیده مقاله

هدف تحقیق حاضر پیش بینی شکفتگی تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی والدین در دانش آموزان متوسطه دوم بود روش تحقیق توصیفی همبستگی بود جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان شهریار در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ بود که از بین آنها ۱۱۴ نفر با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه شکفتگی تحصیلی داینر و همکاران ۲۰۰۸ و پرسشنامه ادراک از درگیری تحصیلی والدین پولسون ۱۹۹۴ بود داده ها از طریق روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش ورود همزمان و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند نتایج پژوهش با سطح معناداری ۰/۰۰۱ نشان داد که بین درگیری تحصیلی والدین و شکفتگی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم رابطه معنی داری وجود دارد نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون به روش ورود همزمان نیز نشان داد که مولفه های درگیری تحصیلی والدین ۲۹/۷ درصد از واریانس شکفتگی تحصیلی را پیش بینی می کنند بنابراین می توان نتیجه گرفت حمایت فعال والدین نقش موثری در شکفتگی تحصیلی دانش آموزان دارد و توجه به این عوامل می تواند به بهبود عملکرد و انگیزه تحصیلی دانش آموزان کمک شایانی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیدرضا یزدان پناه

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران

اسماعیل عسگری

استادیار گروه مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران

یزدان پناه، حمیدرضا و عسگری، اسماعیل،1404،پیش بینی شکفتگی تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی والدین در دانش آموزان متوسطه دوم،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل