چکیده مقاله
خانواده به عنوان بنیادی ترین نهاد اجتماعی جایگاه اصلی، رشد، بالندگی و شکوفایی روان شناختی انسان را فراهم می آورد و کیفیت روابط زناشویی و سبک های ارتباطی زوجین نقشی تعیین کننده در سلامت روان و رضایت از زندگی دارند با توجه به افزایش چالش های ارتباطی و تحولات فرهنگی در خانواده های ایرانی ضرورت بررسی عوامل موثر بر شکوفایی روانشناختی بیش از پیش احساس می شود از این رو پژوهش حاضر با هدف پیش بینی شکوفایی روان شناختی در روابط خانوادگی بر اساس سبک های ارتباطی و رضایت زناشویی انجام شده است روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه زوجین ساکن منطقه چهار تهران در سال ۱۴۰۳ است نمونه ای متشکل از ۳۸۵ نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شد و ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه شکوفایی روانشناختی داینر ۲۰۰۸ ، پرسشنامه الگوهای ارتباطی زوجین کریستنسن و سولاوای ۱۹۸۴ و پرسشنامه رضایت زناشویی اینریچ فرم ۱۵ سوالی بود داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره با نرم افزار SPSS تحلیل گردید یافته ها بیانگر آن بود که متغیرهای سبک های ارتباطی و رضایت زناشویی هر دو پیش بین های معناداری برای شکوفایی روانشناختی هستند ۰۰۱>P ضریب استاندارد رضایت زناشویی ۰ ۶۱۱ B نشان دهنده اثر قوی آن بر شکوفایی روانی است و در میان سبک های ارتباطی ارتباط سازنده متقابل با ضریب ۰ ۵۱۱ B بیشترین سهم مثبت را در پیش بینی دارد؛ در مقابل سبک ارتباط توقع کناره گیری با ضریب ۰ ۰۳۷ B تاثیری منفی و بازدارنده نشان داد شاخص های توصیفی نیز حاکی از آن است که شکوفایی روانشناختی و کیفیت ارتباطی در سطح نسبتا مطلوب و رضایت زناشویی در سطح متوسط قرار دارند بر این اساس می توان نتیجه گرفت که رضایت زناشویی به همراه ارتباط های سازنده میان زوجین نقش اساسی در ارتقای شکوفایی روانی خانواده ایفا می کند تقویت الگوهای ارتباطی، آموزش مهارت های ارتباطی موثر و توجه به رضایت زناشویی می تواند راهکاری پایدار برای رشد روانی و تحکیم بنیان خانواده در جامعه ایرانی باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قره محمدی، آناهیتا و عندلیب کورایم، مرتضی،1404،پیش بینی شکوفایی روانشناختی در روابط خانوادگی بر اساس سبکهای ارتباطی و رضایت زناشویی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل