چالش ها و فرصت ها در آموزش کودکان دارای اوتیسم بررسی روش های نوین آموزشی و تاثیر آنها بر پیشرفت اجتماعی و تحصیلی کودکان دارای اوتیسم

چکیده مقاله

فناوری دیجیتال در دهه های اخیر به عنوان یکی از ابزارهای موثر در بهبود کیفیت زندگی افراد دارای اوتیسم مورد توجه قرار گرفته است این پژوهش به بررسی نقش ابزارهای دیجیتال، شامل اپلیکیشن های تخصصی، دستگاه های کمکی، و نرم افزارهای هوشمند در ارتقای مهارت های ارتباطی و تعامل اجتماعی این افراد می پردازد استفاده از فناوری های نوین می تواند موانع ارتباطی را کاهش داده و افراد دارای اوتیسم را در تعاملات روزمره یاری کند علاوه بر این، اپلیکیشن های مبتنی بر هوش مصنوعی و دستگاه های تعاملی فرصت هایی برای بهبود، آموزش، تقویت مهارت های اجتماعی و مدیریت هیجانات فراهم می آورند یافته ها نشان می دهد که استفاده از این ابزارها منجر به افزایش استقلال فردی و بهبود کیفیت زندگی افراد دارای اوتیسم و خانواده های آنان می شود در عین حال، چالش هایی مانند هزینه بالا، نیاز به آموزش کاربران و طراحی مناسب برای گروه های مختلف باید مورد توجه قرار گیرد این مطالعه بر اهمیت توسعه فناوری های مقرون به صرفه و فراگیر تاکید دارد که بتواند نیازهای متنوع افراد دارای اوتیسم را پاسخگو باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیما نقدی

کارشناسی گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد اهواز

نقدی، سیما،1404،چالش ها و فرصت ها در آموزش کودکان دارای اوتیسم بررسی روش های نوین آموزشی و تاثیر آنها بر پیشرفت اجتماعی و تحصیلی کودکان دارای اوتیسم،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل