چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در تدریس ادبیات فارسی

چکیده مقاله

در دهه های اخیر پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات باعث تغییرات عمده ای در روش های آموزش و یادگیری در سرتاسر جهان شده است یکی از مهم ترین تحولات در این حوزه ظهور آموزش مجازی است که امکانات و روش های نوین آموزشی را برای دانش آموزان و معلمان فراهم کرده است در این راستا، تدریس ادبیات فارسی، که از دیرباز در سیستم آموزشی ایران اهمیت ویژه ای داشته، است به عنوان یکی از مباحث کلیدی در آموزش مدارس مطرح می شود این امر موجب شده است که به کارگیری فناوری های جدید به ویژه در قالب آموزش مجازی توجه زیادی به خود جلب کند آموزش مجازی به عنوان یک روش نوین آموزشی، به ویژه در شرایطی که محدودیت های فیزیکی و جغرافیایی وجود دارد می تواند در تحول روش های تدریس ادبیات فارسی نقشی مهم ایفا کند از طرفی این نوع آموزش به دلیل قابلیت های فراوانی که در اختیار دانش آموزان و معلمان قرار می دهد می تواند باعث بهبود کیفیت تدریس و یادگیری ادبیات فارسی در مدارس شود با این حال با توجه به چالش های خاصی که در استفاده از این شیوه های آموزشی وجود دارد نظیر مشکلات فنی، ضعف در زیرساخت ها و مشکلات فرهنگی، استفاده بهینه از این نوع آموزش نیازمند توجه و بررسی دقیق است با توجه به اهمیت روزافزون آموزش مجازی در جهان و در ایران، تدریس ادبیات فارسی در این بستر به طور گسترده تری مورد توجه قرار گرفته است آموزش مجازی با فراهم کردن محیطی پویا و تعامل پذیر می تواند زمینه ساز بهبود کیفیت تدریس و یادگیری ادبیات فارسی باشد با این حال چالش هایی مانند دسترسی محدود به زیرساخت های اینترنتی، عدم آشنایی کافی معلمان با ابزارهای فناوری و فقدان محتوای آموزشی مناسب در زمینه ادبیات فارسی می تواند مانع از بهره برداری کامل از این شیوه های نوین شود تحقیقات در زمینه تاثیر آموزش مجازی بر تدریس ادبیات فارسی ضروری است؛ چراکه این شیوه می تواند در ایجاد فضایی جذاب و مشارکتی برای دانش آموزان به ویژه در مقاطع مختلف تحصیلی موثر واقع شود در عین حال با توجه به شرایط ویژه ای که آموزش مجازی در ایران دارد ضروری است که مشکلات و چالش های آن شناسایی و راه حل هایی برای بهبود کیفیت آموزش در این حوزه ارائه گردد از آنجایی که ادبیات فارسی به عنوان یکی از ارکان فرهنگی و آموزشی کشور شناخته می شود، به کارگیری آموزش مجازی در تدریس آن می تواند نه تنها به ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان کمک کند بلکه می تواند در تقویت هویت ملی و فرهنگی کشور نیز موثر باشد در همین راستا، تحقیق حاضر بر آن است تا چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در تدریس ادبیات فارسی را در مدارس بررسی کرده و راهکارهایی برای استفاده بهینه از این ابزارها در فرآیند آموزش ادبیات فارسی ارائه دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه ریاحی

دکتری زبان و ادبیات فارسی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد انار استان کرمان

عبدالرئوف کمالی

مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر و دانشگاه علمی کاربردی دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی واحد انار استان کرمان

�یاحی، فاطمه و کمالی، عبدالرئوف،1404،چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در تدریس ادبیات فارسی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل