چگونه توانستم مشکل بدخطی دانش آموزم را حل کنم؟

چکیده مقاله

زیبانویسی و خط زیبا دارای نوعی آمیختگی با حیات فردی و اجتماعی هر انسان است این امر در جامعه ما که دارای سنت دیرینه فرهنگی در زمینه هنر خط می باشد، دارای ارزش و اعتبار مضاعف است رشد و شکوفایی هر جامعه ای بستگی به وجود ارتباط مناسب و قابل درک بین افراد دارد ارتباط بین افراد نیز از چهار طریق گفتن، شنیدن، نوشتن و خواندن صورت می گیرد و دانش آموزان در زمینه نوشتن مشکلات بیشتری نسبت به سایر قسمت ها دارند بنابراین در این پژوهش که به روش اقدام پژوهی صورت گرفته است، به بررسی علل بدخطی دانش آموزان و راه های برطرف کردن این مسئله پرداخته شده است در نهایت با روش هایی مثل آموزش شیوه صحیح دست گرفتن مداد، استفاده از الگوهای نوشتاری مناسب و تقویت عضلات دست دانش آموز با انجام تمرینات مختلف دست ورزی، مشکل بدخطی دانش آموز مورد نظر بهبود پیدا کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جواد سنچولی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی معلم آموزش و پرورش شهرستان هیرمند

فاطمه سراوانی نخی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان

فاطمه سنچولی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان

�نچولی، جواد و سراوانی نخی، فاطمه و سنچولی، فاطمه،1404،چگونه توانستم مشکل بدخطی دانش آموزم را حل کنم؟،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل