چگونه توانستم کاهش انگیزه دانش آموزان در یادگیری درس ریاضی کلاس یازدهم تجربی را بهبود ببخشم؟

چکیده مقاله

مسئله اصلی عدم علاقه، بی توجهی و غیر فعال بودن اغلب دانش آموزان در انجام فعالیت های درس ریاضی و عدم رضایت از نتایج آزمون های عملکردی آنان است هدف از این پژوهش افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی و انجام فعالیت های آن در درس موردنظر است برای این منظور پژوهشگر با استفاده از روش های علمی به منظور کسب داده های لازم از منابع گوناگون تحقیق مانند همکاران، مدیر، دانش آموزان و والدین آنها، کتاب ها، اینترنت، بررسی کارنامه تحصیلی و ارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسئله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از جمله آماده کردن کمد ریاضی و آماده سازی و استفاده از محتوای الکترونیکی درس ریاضی، استفاده از کارت های تشویق و تدریس گفتگو محور پرداخته شد که همگی بر یادگیری ریاضی موثر بودند نتایج نشان داد که میزان افزایش نمرات مستمر در طول سه ماهه اول سال تحصیلی ۶ نمره است و تعداد نمرات زیر ۱۰ این کلاس در ماه های منتهی به امتحانات نوبت اول کاهش یافت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجید جلیلیان

کارشناسی ارشد، مهندسی مکانیک، دانشکده عمران آب و انرژی دانشگاه جامع امام حسین ع ، تهران، ایران

�لیلیان، مجید،1404،چگونه توانستم کاهش انگیزه دانش آموزان در یادگیری درس ریاضی کلاس یازدهم تجربی را بهبود ببخشم؟،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل