کاربرد هوش مصنوعی در کمک به معلمان برای حل مسائل رفتاری دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله مروری به بررسی کاربردهای فناوری هوش مصنوعی در کمک به معلمان برای تشخیص و حل مسائل رفتاری دانش آموزان می پردازد با توجه به افزایش چالش های رفتاری در محیط های آموزشی و محدودیت منابع انسانی هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری کارآمد در شناسایی زودهنگام و مدیریت این مشکلات عمل کند مطالعه حاضر با مرور سیستماتیک پژوهش های انجام شده در این حوزه نشان می دهد که الگوریتم های یادگیری ماشین و پردازش زبان طبیعی قادرند الگوهای رفتاری نامطلوب را از طریق تحلیل داده های آموزشی، تعاملات کلاسی و فعالیت های دیجیتال دانش آموزان تشخیص دهند همچنین سیستم های هوشمند می توانند با ارائه راهکارهای شخصی سازی شده و پیشنهاد مداخلات آموزشی مناسب معلمان را در مدیریت موثرتر چالش های رفتاری یاری رسانند یافته ها حاکی از آن است که این فناوری ها می توانند دقت تشخیص را افزایش داده، بار کاری معلمان را کاهش داده و منجر به مداخلات به موقع و موثرتر شوند با این حال چالش هایی مانند ملاحظات اخلاقی، حریم خصوصی و نیاز به آموزش تخصصی معلمان نیز مورد بحث قرار گرفته است مقاله در نهایت بر ضرورت توسعه سیستم های هوشمند مکمل با حفظ نقش محوری معلمان تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رشنو

کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر نرم افزار

مهران صاحبی

کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک ساخت و تولید

�شنو، فاطمه و صاحبی، مهران،1404،کاربرد هوش مصنوعی در کمک به معلمان برای حل مسائل رفتاری دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل