مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

نقش برنامه ریزی درسی در مدارس آینده

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش برنامه ریزی درسی در مدارس آینده می پردازد با توسعه فناوری و تغییرات اجتماعی، نیازمندی ها و انتظارات از سیستم آموزشی نیز تغییر کرده است برنامه ریزی درسی با ارائه یک ساختار سیستماتیک برای آموزش و یادگیری، به مدارس کمک می کند تا بهترین تجربه آموزشی را برای دانش آموزان فراهم کنند مقاله در ابتدا به بررسی تغییرات اجتماعی و فناوری در دنیای امروز می پردازد و نشان می دهد که چگونه این تغییرات بر سیستم آموزشی تاثیر می گذارند سپس، نیازمندی های جدیدی که از مدارس آینده پیش بینی می شود، مورد بررسی قرار می گیرند این نیازمندی ها شامل توانمندسازی دانش آموزان در حل مسائل پیچیده، توسعه مهارت های فکری و علمی، ارتقای همکاری و ارتباطات اجتماعی، و انعطاف پذیری در برابر تغییرات است برنامه ریزی درسی به عنوان یک ابزار مهم در دستیابی به اهداف آموزشی این نیازمندی ها مورد بررسی قرار می گیرد مقاله به بررسی مدل های برنامه ریزی درسی مختلف از جمله برنامه ریزی مبتنی بر مسئله، برنامه ریزی پروژه محور، و برنامه ریزی معکوس می پردازد و نقاط قوت و ضعف هرکدام را بررسی می کند همچنین، مقاله بر رابطه بین برنامه ریزی درسی و فناوری در آموزش از طریق بهره گیری از روش های آموزش الکترونیکی، فرهنگ سازمانی و تجهیزات آموزشی هوشمند تاکید می کند این رابطه نشان می دهد که برنامه ریزی درسی مدرن نیازمند یک محیط آموزشی پویا و فناورانه است در پایان، مقاله به اهمیت آموزش مدیریت برنامه ریزی درسی برای معلمان و مدیران مدرسه می پردازد با توجه به تغییرات پیچیده در محیط آموزشی، معلمان و مدیران مدرسه نیازمند مهارت های برنامه ریزی درسی مدرن هستند تا بتوانند نیازمندی ها و هدف های آموزشی را با موفقیت پیاده سازی کنند به طور کلی، مقاله نشان می دهد که برنامه ریزی درسی در مدارس آینده با توجه به نیازمندی های جدید آموزشی و تغییرات فناوری، نقش بسیار مهمی را در ایجاد تجربه آموزشی بهتر برای دانش آموزان ایفا خواهد کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر لیلا احمدی

لیلا احمدی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد مرند

تصویر وحیده مسعودی فر

وحیده مسعودی فر

کارشناس رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی

شیوه ارجاع

�هنگری گرگری، لیلا و احمدی، لیلا و محمدزادگان، سهیلا و مسعودی فر، وحیده،1402،نقش برنامه ریزی درسی در مدارس آینده،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۹,۴۱۶ مشاهده

کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری

در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته، کاربرد هوش مصنوعی در بخشی از زندگی عادی شده است از این تکنولوژی در س…

هوش مصنوعیآموزشیادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶,۳۳۹ مشاهده

نگاهی کلی بر مفهوم معلم محوری در حوزه آموزش

معلم محوری به روش آموزشی اشاره دارد که در آن، معلم به عنوان مرجع اصلی برای انتقال دانش به دانش آموزان، ب…

متوسطهدانش آموزمعلم محور
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۷۸۹ مشاهده

بررسی نقش استرس در عملکرد تحصیلی دانش آموزان و رویکرد کنترلی نظام آموزشی

استرس یک مشکل رایج در بین دانش آموزان است و می تواند تاثیر منفی بر یادگیری و پیشرفت آنها داشته باشد برخی…

استرسکنترل استرسخودباوری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۴۰ مشاهده

سیاست گذاری در نظام آموزش و پرورش و مدل های آن

آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین دستگاه تربیتی در کشور که هم به نوعی آینده ساز کشور است و هم در عین حال ز…

سیاستگذاریسیاستآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۸۰۹ مشاهده

مروری بر ویژگی های شخصیتی معلمان و ارتباط آن با فراگیری دانش آموزان

تعامل بین معلم و دانش آموز یکی از جنبه هایی است که به دانش آموزان در اصلاح شغلی کمک می کند، زیرا شخصیت و…

دانش آموزانمدارسویژگی شخصیتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۷ مشاهده

روش های حل مسالمت آمیز اختلافات در حقوق بین الملل

اختلافات در صحنه بین الملل از جمله مسائل و موضوعات هستند که خواسته یا نا خواسته در میان کشور ها و بازیگر…

حل اختلاف حقوق بین الملل توافق