چگونه توانستیم یادگیری درس ریاضی را برای دانش آموزان پایه اول جذاب وقابل فهم کنیم

چکیده مقاله

ریاضیات یکی از شناخته شده ترین و کاربردی ترین علوم بشری است کاربرد ریاضیات در زندگی بسیار فراگیر است، زیرا حتی افرادی که تحصیلات آموزشگاهی ندارند، قواعد و اصول آن را در زندگی روزمره به کار می برند ریاضیا ت مفاهیم ، مهارت ها و دانشی را به یا دگیرنده انتقال می دهد که مبنا و پایه ی سازگاری شناختی و اجتماعی اوست مفاهیم ریاضی از جمله با ارزش ترین و کارآمدترین مواد آموزشی دوره های تحصیلی محسوب می شوند و کلیه دانش آموزان براساس سطح تحول شناختی و نیاز خود از مفاهیم آن بهره مند می شوند از اهداف این تحقیق گسترش دادن و علاقه به ریاضیات و ایجاد انگیزه می باشد؛ که به روش اقدام پژوهی در دبستان معلم واقع در شهرستان کاشمر در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ انجام شده است داده های استخراج شده از روش میدانی به شیوه ی مصاحبه و مشاهده و نیز کتابخانه ای تدوین گردیده است سپس داده های استخراج شده به روش کمی و کیفی از طریق تحلیل و استتنتاج و نیز استدلال مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت ابزار مورد استفاده شامل کامپیوتر ،اکسل و است و نتیجه به صورت توصیفی بدین قرار است که روش های سنتی تدریس ریاضی، مانع از فعالیت و درگیری دانش آموزان در جریان یادگیری خویش می شود و فاقد مقوله جذابیت است استفاده از بازی های آموزشی وکاربردی ساختن آموخته ها به یادگیری دانش آموزان کمک می کند و زمینه را برای مشارکت فعال آن ها در کلاس درس فراهم می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهناز رجب پور عارفی

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی

طاهره چوب باز

کارشناس آموزش ابتدایی

هادی رجب پور عارفی

کارشناس آموزش ابتدایی

سمیه غزنوی قصونی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

�جب پور عارفی، مهناز و چوب باز، طاهره و رجب پور عارفی، هادی و غزنوی قصونی، سمیه،1402،چگونه توانستیم یادگیری درس ریاضی را برای دانش آموزان پایه اول جذاب وقابل فهم کنیم،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402