واکاوی نقش فناوری در تغییر روش های آموزش در دوره تحصیلی ابتدایی

چکیده مقاله

در دنیای امروز که پیشرفت فناوری با سرعتی فراگیر و فوق العاده در حال اتفاق می افتد، حوزه آموزش و پرورش نیز از این تحولات برخوردار می ماند ابتدایی ترین سطح تحصیلی یعنی دوره تحصیلی ابتدایی نیز در معرض تغییرات عمیقی قرار دارد در این دوره زمانی که دانش آموزان اساسی ترین مفاهیم و مهارت های تحصیلی را فرا می گیرند، تاثیرات فناوری بر روش های آموزش و یادگیری از اهمیت بیشتری برخوردار می شود هدف اصلی این مقاله واکاوی نقش فناوری در تغییر روش های آموزش در دوره تحصیلی ابتدایی است در این راستا، ابتدا به معرفی و تبیین اهمیت دوره تحصیلی ابتدایی و اهداف آموزشی آن می پردازیم سپس، تاثیرات مثبت و منفی فناوری بر آموزش و یادگیری در این دوره را مورد بررسی قرار می دهیم به بررسی نوآوری ها و ابزارهای فناوری در روند آموزشی پرداخته و چگونگی انطباق آنها با نیازهای دانش آموزان در دوره تحصیلی ابتدایی را مورد ارزیابی قرار می دهیم سپس، موارد موفقیت و چالش های موجود در اجرای فناوری در آموزش ابتدایی را بررسی می کنیم در ادامه، به ارائه راهکارها و استراتژی هایی برای بهره گیری بهینه از فناوری در این دوره تحصیلی می پردازیم با توجه به اهمیت این موضوع و تاثیرات آن بر تحصیل و پیشرفت دانش آموزان در دوره تحصیلی ابتدایی، امیدواریم که این مقاله به عنوان یک منبع اطلاعاتی مفید برای تصمیم گیران در حوزه آموزش و پرورش و همچنین افراد علاقه مند به موضوع فناوری در آموزش ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد و به بهبود روش های آموزش و یادگیری در این دوره کمک نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم چراغی تمای

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

معصومه حسنی جیفرودی

کارشناسی رشته مدیریت امورفرهنگی دانشگاه علمی کاربردی

مرضیه رضایی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت از دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات

فاطمه صادقی رامندی

کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور مرکز اسلامشهر

زینب بوستانی ماوی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

چراغی تمای، اعظم و حسنی جیفرودی، معصومه و رضایی، مرضیه و صادقی رامندی، فاطمه و بوستانی ماوی، زینب،1402،واکاوی نقش فناوری در تغییر روش های آموزش در دوره تحصیلی ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402