بررسی بهره گیری از کلاس هوشمند و تکنولوژی در تدریس علوم مقطع ابتدایی با تاکید بر مفاهیم مرتبط با زیست شناسی

چکیده مقاله

پژوهشی که پیش رو دارید از نوع مروری بوده و با مطالعه ۳۸ منبع تحقیقاتی و به روش فیش برداری و مطالعه کتابخانه ای این هدف را دارد که بر آموزش هوشمند و ثمرات آن متمرکز شود آموزش و پرورش مهم ترین نهاد یک کشور است، می تواند زندگی مردم را تحت تاثیر قرار دهد و نقشی مهم را برای آینده کشور ایفا نماید بر اساس این پژوهش که به صورت تحلیلی توصیفی انجام شده بر آن است تا بر اهمیت استفاده از فناوری های نوین اشاره کند ارائه برخی تجهیزات مانند کلاس هوشمند علاوه بر بالا بردن بازدهی یادگیری دانش آموزان در زمینه های مختلفی هزینه های ناشی از تجهیز آزمایشگاه ها، رفت وآمد افراد جهت تحصیل و سایر موارد مشابه را کاهش داده است کلاس های مجازی، کلاس هوشمند، ارزشیابی هوشمند و روش های نوین درس علوم از جمله مواردی هستند که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریا پیرانی

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید مطهری خوی

فاطمه صادق زاده

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید مطهری خوی

سوگند صلاحی

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید مطهری خوی

اسرا حسن نژاد قورولی

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید مطهری خوی

اسما میرزالو

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید مطهری خوی

پیرانی، پریا و صادق زاده، فاطمه و صلاحی، سوگند و حسن نژاد قورولی، اسرا و میرزالو، اسما،1404،بررسی بهره گیری از کلاس هوشمند و تکنولوژی در تدریس علوم مقطع ابتدایی با تاکید بر مفاهیم مرتبط با زیست شناسی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل