بررسی تاثیر آموزش مهارت آموزی بر دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت آموزی بر دانش آموزان می باشد روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این داده های به دست آمده با رویکرد توصیفی تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است با رشد روزافزون جوامع و تغییر سبک زندگی نیاز به همراهی آموزش و مهارت دو چندان شده است؛ امری که با تکیه صرف به کتاب و محیط آموزشی دست یافتنی نیست لذا یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که جهت آموزش مهارت آموزشی به فراگیران، باید بعد از تدریس مهارت ها، زمینه یادگیری اکتشافی آنان را فراهم کرد و اجازه داد دانش آموز مهارت های یادگرفته را به منصه ظهور برساند و آن را تجزیه و تحلیل کند از آنجایی که پروتکل مهارت آموزی برای همه دانش آموزان یکسان نیست ممکن است کودکی در تجربه اول ۳۰ درصد تجربه رشد را برای خود ایجاد کند و دانش آموزی دیگر ۷۰ درصد چرا که استعداد و گیرایی دانش آموز و محیط و افراد اطراف وی در این امر تاثیرگذار است بر این اساس، در کنار نحوه بیان صحیح مهارت ها، فضای بیان و مخاطب از راهکارهای بهینه شدن مهارت آموزی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فروغ صالحی

کارشناس علوم تربیتی مدیر دبستان های استان کرمانشاه شهر کنگاور

�الحی، فروغ،1404،بررسی تاثیر آموزش مهارت آموزی بر دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل