بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش اضطراب و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت های زندگی به مجموعهای از قابلیت ها و توانایی هایی گفته می شود که افراد جامعه را در راستای رسیدن به اهداف شغلی و تحصیلی و سایر اهداف اجتماعی یاری می کند اضطراب تحصیلی که در بعضی از دانش آموزان دیده می شود به مجموعه ای از حالات روحی و روانی گفته می شود که فرد موقعیت خود را خارج از کنترل و مدیریت ارزیابی می کند و توان حل مسئله را از دست می دهد هدف اصلی این پژوهش ارزیابی نقش آموزش مهارت های زندگی شامل مهارت هایی چون مدیریت استرس، خودآگاهی و حل مسئله به عنوان یک راهبرد موثر در کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است روش تحقیق به صورت کتابخانه ای بوده و از منابع علمی معتبر و مطالعات پیشین بهره گرفته شده است نتایج این تحقیق می تواند به معلمان، مشاوران و سیاستگذاران آموزشی کمک کند تا راهکارهای موثرتری برای بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان طراحی و اجرا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آیناز عبدیل زاده

کارشناس آموزش ابتدایی

لیلا ولی زاده شهبازلو

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

زینب ولی زاده شهبازلو

دانشجوی کارشناسی جامعه شناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

�بدیل زاده، آیناز و ولی زاده شهبازلو، لیلا و ولی زاده شهبازلو، زینب،1404،بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش اضطراب و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل