بررسی تاثیر آموزه های تربیتی شاهنامه بر رفتار اجتماعی و هویت معنوی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان کاشمر

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر آموزه های تربیتی شاهنامه بر رفتار اجتماعی و هویت معنوی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان کاشمر است نوع روش تحقیق در این پژوهش نیمه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان کاشمر می باشد نمونه پژوهش حاضر ۳۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل می باشد که به صورت هدفمند انتخاب شدند از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون ۱۹۸۳ و هویت معنوی چیک ۱۹۹۴ استفاده شد از بسته ی آموزشی مبتنی بر ادبیات کهن همایی و همکاران ۱۴۰۳ استفاده شد که در ۸ جلسه ی ۹۰ دقیقه ای اجرا شد داده ها با نرم افزار SPSS و با روش آنالیز کوواریانس تحلیل شدند نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد نمرات میانگین گروه آزمایش در مرحله پیش آزمون برای رفتار اجتماعی و هویت معنوی، متفاوت از نمرات گروه آزمایش در مرحله پس آزمون می باشد بنابراین آموزه های تربیتی شاهنامه بر رفتار اجتماعی و هویت معنوی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان کاشمر موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا یگانه فر

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی دانشگاه آزاد کاشمر، ایران گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

هادی سرافرازی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی دانشگاه آزاد کاشمر، ایران گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

یگانه فر، زهرا و سرافرازی، هادی،1404،بررسی تاثیر آموزه های تربیتی شاهنامه بر رفتار اجتماعی و هویت معنوی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان کاشمر،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل