بررسی تاثیر دوزبانگی بر عملکرد دانش آموزان

چکیده مقاله

دوزبانگی به عنوان پدیده ای پیچیده و چندبعدی تاثیرات قابل توجهی بر جنبه های مختلف عملکرد دانش آموزان دارد این مقاله مروری با هدف بررسی نظام مند تاثیرات مثبت و منفی دوزبانگی بر عملکرد شناختی، تحصیلی و اجتماعی فرهنگی دانش آموزان تدوین شده است با تحلیل مطالعات پیشین در حوزه های گوناگون و علی الخصوص روانشناسی زبان، علوم تربیتی و جامعه شناسی، نتایج نشان می دهد که دوزبانگی پدیده ای است که نمی توان آن را به صورت مطلق خوب یا بد تلقی کرد؛ چرا که می تواند به تقویت مهارت های اجرایی نظیر انعطاف پذیری ذهنی، حل مسئله و کنترل توجه منجر شود از سوی دیگر چالش هایی مانند تداخل زبانی، فشار مضاعف برای تسلط بر دو سیستم آموزشی و کاهش موقت عملکرد در تکالیف زبانی نیز گزارش شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا کوکبی شیشوان

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک

کوکبی شیشوان، رضا،1404،بررسی تاثیر دوزبانگی بر عملکرد دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل