بررسی تاثیر رهبری کاریزماتیک بر تسهیم دانش و اشتیاق شغلی با نقش میانجی گری معماری دانش (مورد مطالعه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری کاریزماتیک بر تسهیم دانش و اشتیاق شغلی با نقش میانجی گری معماری دانش می باشد روش تحقیق توصیفی همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی بود جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ برابر با ۱۰۴۸ معلم ۴۹۸ معلم مرد و ۵۵۰ معلم زن بودند براساس جدول کرجسی و مورگان ۱۹۷۰ تعداد ۲۸۱ معلم به شیوه تصادفی طبقه ای ۱۳۴ معلم مرد و ۱۴۷ معلم زن به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند داده ها با استفاده از چهار پرسشنامه استاندارد جمع آوری و با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۶ و Smartpls۳ تجزیه و تحلیل شد نتایج حاصل از پژوهش نشان داد رهبری کاریزماتیک بر تسهیم دانش، اشتیاق شغلی و معماری دانش تاثیر مثبت و معناداری دارد معماری دانش تاثیر رهبری کاریزماتیک بر تسهیم دانش و اشتیاق شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه را میانجیگری می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه دشتی

گروه علوم تربیتی واحد تربت حیدریه دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

امیر امیری رشخوار

استادیار گروه علوم تربیتی واحد تربت حیدریه دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

�شتی، راضیه و امیری رشخوار، امیر،1404،بررسی تاثیر رهبری کاریزماتیک بر تسهیم دانش و اشتیاق شغلی با نقش میانجی گری معماری دانش (مورد مطالعه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل