بررسی تاثیر سواد شهروندی و سواد اطلاعاتی بر تمایل معلمان به استفاده از فناوری های نوین در آموزش در مدارس ابتدایی شهر اردبیل

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر سواد شهروندی و سواد اطلاعاتی بر تمایل معلمان به استفاده از فناوری های نوین در آموزش در مدارس ابتدایی شهر اردبیل انجام شد از لحاظ هدف تحقیق حاضر از نوع کاربردی از لحاظ نوع، روش توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات روش تحقیق مورد نظر میدانی بود جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ تشکیل می دادند که تعداد آنها مطابق آمار اداره آموزش و پرورش برابر ۶۸۸۴ نفر بود که ۴۰۵۹ نفر زن و ۲۸۲۵ نفر مرد بودند با استفاده از جدول مورگان تعداد نمونه برابر ۳۶۴ نفر به دست آمد روش نمونه گیری نیز تصادفی طبقه ای به تفکیک جنسیت بود به این ترتیب که ۲۱۴ معلم زن و ۱۵۰ معلم مرد به عنوان نمونه انتخاب شدند برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه تمایل به فناوری های نوین آموزشی فاطمی ۱۳۹۷ ، پرسشنامه سواد اطلاعاتی نجفلو و همکاران ۱۳۹۶ و پرسشنامه محقق ساخته سواد شهروندی استفاده شد ضریب پایایی پرسشنامه ها با آلفای کرونباخ محاسبه شد و برای پرسشنامه سواد شهروندی برابر ۰/۷۲، پرسشنامه سواد اطلاعاتی ۰/۸۹ و پرسشنامه فناوری نوین آموزشی ۰/۸۰ به دست آمد داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ تحلیل شد و برای تحلیل فرضیه های اصلی از ضریب رگرسیون و برای تحلیل فرضیه های فرعی از آزمون t تک نمونه ای استفاده شد یافته های تحقیق نشان داد که سواد شهروندی بر تمایل معلمان به استفاده از فناوری های نوین آموزشی تاثیر مثبت معناداری دارد و ۰/۳۷ تغییرات تمایل معلمان به استفاده از فناوری های نوین آموزشی را پیش بینی می کند همچنین سواد اطلاعاتی بر تمایل معلمان به استفاده از فناوری های نوین آموزشی تاثیر مثبت معناداری دارد و ۰/۵۴ تغییرات تمایل معلمان به استفاده از فناوری های نوین آموزشی را پیش بینی می کند در مورد فرضیه های فرعی تحقیق نیز نتایج نشان می دهد که فرضیه های فرعی اول تا سوم تایید می شود و سواد شهروندی، سواد اطلاعاتی و تمایل به استفاده از فناوری های نوین آموزشی در بین معلمان مدارس ابتدایی شهر اردبیل در وضعیت مناسب قرار دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

توران سلیمانی

استادیار گروه مدیریت، آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل اردبیل ایران

مریم پوربایرامیان

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت، آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل اردبیل ایران

�لیمانی، توران و پوربایرامیان، مریم،1404،بررسی تاثیر سواد شهروندی و سواد اطلاعاتی بر تمایل معلمان به استفاده از فناوری های نوین در آموزش در مدارس ابتدایی شهر اردبیل،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل