بررسی تاثیر شیوه های آموزشی مختلف بر یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه

چکیده مقاله

آموزش و یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه به عنوان یکی از چالشهای مهم نظامهای آموزشی در سراسر جهان مطرح است این گروه از دانش آموزان به دلیل ویژگیهای خاص خود نیازمند شیوه های آموزشی متنوع و مناسب هستند که بتوانند به بهترین نحو از ظرفیتهای خود بهره برداری کنند در این مقاله به بررسی تاثیر شیوه های آموزشی مختلف بر یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه می پردازیم شیوه های آموزشی شامل آموزش مبتنی بر بازی، آموزش شخصی سازی شده، استفاده از فناوری های نوین و رویکردهای چندحسی هستند همچنین به بررسی نقش معلمان و والدین در ایجاد محیط یادگیری موثر پرداخته خواهد شد هدف این مقاله ارائه راهکارهایی عملی برای بهبود یادگیری این دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزشی آنها است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدجواد هاشمی اردکانی

استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

فرزانه حسینی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه پیام نور واحد آباده، آباده فارس، ایران

گوهر بهرامی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه پیام نور واحد آباده، آباده فارس، ایران

هاشمی اردکانی، سیدجواد و حسینی، فرزانه و بهرامی، گوهر،1404،بررسی تاثیر شیوه های آموزشی مختلف بر یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل