بررسی تاثیر هنر درمانی بر اضطراب دانش آموزان

چکیده مقاله

اضطراب شایع ترین واکنش به عوامل تنش زا است و مفهوم پیچیده ای است؛ که با متغیرهای شخصیتی، ویژگی های بیولوژیک، تاثیرات فرهنگی، تاثیرات آموزش و پرورش و اثرات الگوهای تربیتی ارتباط دارد اضطراب از خصیصه های اصلی اختلالات برون سازی شده می باشد و در صورت عدم درمان منجر به تاثیرات منفی بر روابط فردی و اجتماعی در بزرگسالی می شود پژوهش حاضر با روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر هنر درمانی بر اضطراب دانش آموزان بپردازد هنر به عنوان یک ابزار درمانی موثر در بهبود سلامت روانی افراد استفاده می شود هنر درمانی شامل استفاده از تکنیک های هنری مانند نقاشی، موسیقی، تئاتر دانشگاه و دیگر فرم های هنری برای کمک به بیماران در کاهش اضطراب دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه دهقانی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان

ناهید سالارنیک

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه بین المللی چابهار

کبری اربابی

کارشناسی رشته الهیات حوزه علمیه زاهدان

محدثه سالارنیک

کارشناسی جغرافیا، دانشگاه ملی زابل

�هقانی، فاطمه و سالارنیک، ناهید و اربابی، کبری و سالارنیک، محدثه،1404،بررسی تاثیر هنر درمانی بر اضطراب دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل